第1页共10页编号：_____市教育局2024年工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）市教育局2024年工作总结XX年，在市委、市政府的领导下，在省教育厅的指导下，成都教育深化学习实践科学进展观，仔细贯彻落实统筹城乡、“四位一体”科学进展战略，积极推动统筹城乡教育综合改革试验区建设，全面落实“十大行动计划”，大力实施成都教育一体化、现代化和国际化三大进展战略，教育灾后重建任务全面完成，城乡教育一体化进展新格局基本确立，教育现代化有序推动，教育国际化水平不断提高。一、完善“公平均等”的教育公共服务体系，切实保障和改善教育民生健全政府教育职责体系，建立和完善公平均等的城乡教育公共服务体系，不断提高教育的公共服务效能。一是完善义务教育保障机制。全市近100万义务教育阶段中学校生全部免除了学杂费、课本费和作业本费，近70万农村义务教育阶段同学实现了“零费用”入学。全市的19公办民助类改制学校“回归”公办体制办学，执行同类公办学校招生政策和收费标准。二是健全特别群体的帮困助学体系。全市资助家庭经济困难同学共9.4万人次；全市近10万名一，二年级中职同学享受国家助学金；接受义务教育的进城务工就业农村劳动者子女18.6万人（其中在中心城区就读的12.9万人）；落实藏区“9+3”免费职业教育计划，全市共有21所（占全省总量的1/4）中等职业学校接收“9+3”同学2594人，占全省总数的42%。三是全力做好甲型h１n１流感防控工作。加强与卫生部门的联系，根据不同阶段防控工作的要求，结合学校特点和同学实际，及时实行各种措施，指导各区（市）县、学校开展防控工作，在第一时间与卫生部门和学校共同、及时处理疫情，防制疫情扩散，保护广阔师生身体健康和正常教育教学秩序。四是统筹改善和提高老师待遇。全市899所义务教育学校老师绩效工资顺利实施，全市新增财政支出20.35亿元，近7万名义务教育学校在职教职工工资平均增加1.9万元/人.年，4万余名退休教职工退休费平均增加1.6万元/人.年。通过集中建设、政府补贴等方式，建成第2页共10页农村老师住房6293套，全市农村老师住房困难问题基本解决。五是统筹改善灾区办学条件，灾后重建取得重大胜利。市政府筹集资金48.8亿，通过自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中学校在今年秋季开学前如期交付使用，18万灾区中学校生告辞板房进入永久性校舍，灾后重建学校的基础性校园文化建设工作已经如期完成，校园绿化工作将逐步完成，校园特色文化正在建设和完善之中。二、构建“城乡共享”的优质教育资源满覆盖体系，深化推动城乡教育高水平均衡进展坚持“全域成都”的理念，构建起了既并行进展又互相补充的优质教育资源全域成都满覆盖体系，有效提升了全域成都的教育质量和均衡进展水平。一是推动名校城乡共享。组建名校集团，推动名校进工业园区、进灾区、进山区，提升新建学校、农村学校、薄弱学校的进展水平，全市组建名校教育集团115个，其中学前教育26个，学校39个，学校26个，高中24个。中心城区组建学前教育名园集团6个，学校名校集团12个，学校名校集团6个，高中名校集团3个，涵盖39所幼儿园和114所普通中学校。通过领办支持、指导合作、对口帮扶等形式，四、七、九三校教育集团，覆盖了所有20个区（市）县，触角延伸至43所城乡学校，涉及同学8万余人。二是建立城乡互动联盟。制定并实施《城乡学校互动进展联盟实施方案》，在全市范围全面推动城乡学校“互动进展联盟”，集成推动教育资源的城乡间流动共享。五个中心城区、高新区与三圈层的8个区（市）县和青白江区签订了互动沟通协议，全面启动了互动进展工作。通过城乡教育互动进展，在城乡教育间形成资源共享、优势互补、共同进展的良好态势。三是开展城乡百校结对。在城乡互动进展联盟的基础上，在全市范围内，遴选出137所较好的学校与143所较弱的学校深度结对，中心城区的名校与郊区边缘学校全部结对。结对学校共同制订结对计划，实行“一对一”支援形式或共同体进展模式，形成合作互动的进展团队，共同教研、共同科研、共同培训、共同进展，共享前沿信息、共享教育资源、共享进展成...
