第1页共4页编号:_____关于营销培训总结的讲话学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)关于营销培训总结的讲话1
承认老师指导社会实践的工作量,营销培训总结讲话
目前老师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动老师积极性,也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况
包括毕业论文也存在这样的问题
指导社会实践和毕业论文需要老师投入一定的时间和精力,才能收到效果
总结经验可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是策划活动,每个好成绩的取得,都投入了指导老师大量的工作甚至个人的讨论成果
所以,在进一步法律规范社会实践和毕业论文的同时,应该肯定老师的工作量,才能激励老师投入,才不会流于形式,真正达到实践目的
而承认老师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量
增加实践环节
同学们共同的体会之一是“书到用时方恨少”
从销售终端的商品管理、价格确定,到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研,都需要宽泛的理论知识支撑,有的单位工作专业性较强,同学下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参加出谋划策
极大的激发了大家的学习积极性,许多同学遗憾学习时不够努力刻苦
一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动,以系统地了解企业运作过程,增强实践能力
在我们的教学计划中,虽然有二年级的社会调查实习,但专业性不强,投入不足
假如三年级设一次短期专业性社会实践,会促进同学学习,进一步增加实践知识
假如增加实际营销策划内容,会加大老师工作量
但是,增加社会实践环节,确实是实现营销专业人才培育目标的重要途径,尤其有助于同学就业
我们初步计划增加营销策划实践工作项目,使目前同学的参加人数从5%增加到10%
建议学校把专业性社会实践纳入教学计划