2024年秋季新版PEP小学英语四年级上册教学计划VIP免费

2024年秋季新版PEP学校英语四年级上册教学计划一、学情分析四年级的同学都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分同学已经具备听、说、认、读等能力。但部分同学由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对同学又提出了新的要求培育听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据同学的具体情况减慢。始终把激发同学的学习兴趣放在首位，引导同学端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论许多种国内外学校英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的学校外语教学实际相结合，以形成我国学校英语的外语教学模式和教学方法。三、课程目标1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通。2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。3.能听、做7个“TPR”活动。4.能学会2个小制作。5.能唱8首歌曲。6.能听、说、吟唱8首歌谣。7.能完成6个自我评价活动。8.能听懂6个幽默小故事。9.能了解6项简单的中西文化知识。四、教学中需要注意的问题第1页共3页1、会话教学（Let’stalk/Let’splay）这部分主要采纳情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。2、词汇教学（Let’slearn/Let’sdo）这部分采纳直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动的优势；详细讲授单词的结构和书写。3、语音教学（let’sspell）四年级上册的语音教学1.可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音;2.利用卡片，投影，多媒体，描红等手段指导同学正确地发音3.利用游戏促进和巩固对单词的记忆。4、阅读教学讲授重点应放在四会单词和句子上。引导同学掌握四会句子，着重强调复数结构。鼓舞同学替换句型中的关键词造新句。要求听、说、读、写四会单词和句子。5．其他板块教学（Let’ssing/Let’schant）。这部分主要采纳全身反应教学法，除了用于Warm-up中，也可以不断重复使用于教学过程中。1、在每节课中渗透2.灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气氛）3.实行多种表演活动进行学习，storytime要因材施教，根据不同同学的程度进行教学。4.课内与课外结合使用四、奋斗目标经过一学期的的努力，力争使所教学科的教学质量综合排名位居县十名以前。五、教学进度安排略。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！