2024-2024学年六年级班主任下册工作总结时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这学期我继续担任6.2班班主任工作。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，成为了一个个合格的学校毕业生。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。一、主要工作回顾根据学校的工作部署，我顺利地完成了本学期的教育教学工作。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。（一）常规工作1.教育教学工作仔细备课，上课。每天我都仔细备课，不明白的地方积极向同组老师请教，力争找到最好最适合本班同学的教法和学法。每天来到班级利用自习或课间时间批改作业，我们班作业基本能做到面批面改，辅导同学做好早自习，挤时间给后进生辅导。做到了学校要求的常规教学工作突出“四重”——备课重质量、上课重效率、批辅重实效、测试重问题。2.班级管理和同学活动情况为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样，从而带动全班进步。作为老师要敢于放手，其实孩子们能做好许多事，比如每周一次班会，大扫除，每周至少一次的危险物品排查，个人卫生检查，每天的红领巾佩戴，英语晨读等等，每一项由专人负责，孩子们的责任感不知不觉培育起来了，班级管理有了起色。做好后进生（思想、学习两方面）转化工作。平常注意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的同学每个人身边安排一位“小老师”。本班同学学困生有好第1页共5页几个，各个同学都有各自的特点，有淘气贪玩的，有基础特别差的，有家里娇惯的，还有没人管理的留守儿童，我针对他们的特点，区别对待，争取每人都有进步。个别同学的思想转化了，班级整体风气就好了。其中效果最明显的要数俊同学了。他在黄旗堡村住，家里只有奶奶、爸爸和他。记得第一次和他打交道时是开学初，他连续2天不写作业，我问他：你家没人管你么？他说：没有。我：那谁给你做饭？他：我奶。我：谁给你洗衣服？他：我奶……我无语了，刹那间我感觉自己好像伤到了这个孩子。那之后，我平常就多多地关注他，发觉闪光点及时鼓舞，让他感到集体的温暖，他也特别上进，很乐于助人。有一次放学后还特意去英语老师办公室帮病假的同学要卷子，我大张旗鼓地表扬了他，他那个乐呀。班里的同学也不停地夸奖他。俊进步真的很大。对待这样的同学”我能做到“四个一”，即：每天对其说一句关爱的话；每天给予一次体验成功的机会；每周对其进行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。他的健康成长。结合星级评比，加强同学的自我教育。老师和同学都参加评价，一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星，表现特别好的，多奖一颗。考察、评比项目包括了同学在校的方方面面——预习、作业、课堂发言、课堂课间纪律、专科课表现、眼操、间操、放学路队、好人好事、各项活动等。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。在评比中同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。同学很看重自己得几个星星，此活动让我的班级管理工作事半功倍。在同学活动方面，学校组织的各项活动我们都积极参加，因为我知道同学的综合素养是在活动中培育和提高的。同学也非常乐于参加各项文体活动。我也鼓舞他们进展特长，引导孩子们力争做一个全面进展的同学。在准备各项竞赛的过程中我都能利用大课间的时间积极组织同学练习，功夫不负有心人，在全校的各项竞赛中我班得了较好的成绩，尤其在本学期的踢毽子竞赛中我班又获第一名。在学校组织的几次大型安全演练，防震、火灾演练中我都能听从指挥，快速有序地组织同学下楼，在这些活动中，我和孩子们都增强了安全意识。（二）个人工作第2页共5页1.思想汇报本人严格遵守学校的各项规章制度，时刻铭记“师德...
