第1页共4页编号：_____2024初三微机课教学计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024初三微机课教学计划本册教材的特点：为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台
在这种情况下，以往的学校信息技术教材已不能适应时代对同学的要求，学校教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试
它吸取以往教材的特点，遵照《中学校信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的
学校阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主
在教学过程中要加强对同学自学能力、信息处理能力和制造力的培育
初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培育同学的信息素养
主要来说：1、从兴趣出发，借助范例，让同学在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培育基本技能
2、通过“活动”教学方式，培育同学猎取、加工、管理、表达与沟通信息能力
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中
4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培育创新思维与创新能力
这样，在教学中要求：1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习
2、对起点不同的同学要注意分类施教，要让基础好的同学学得一技之长，底子薄的同学打好基础
3、提高课堂兴趣，多采纳范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培育同学的信息素养
利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排同学用所学知识进行创作的机会，如用flash进行动画创作，用VB进行了解什么是编
