1党支部书记、校长“五个一”活动事迹材料---市第二学校党支部书记、校长五个一活动事迹材料***，女，1976年6月18日出生，1996年8月26日参加工作，2001年7月1日加入中国共产党，现任***市第二学校党支部书记、校长。从事教育工作17年来，她无论在教育一线，还是在管理的岗位上，讲党性重品行、率先垂范，全身心的投入教育事业，取得了可喜的成绩，为全体党员、老师树立了榜样。今年，根据全市开展五个一活动安排，***同志紧密结合自身工作实际，积极投身于这项活动中去，仔细承诺，踏实践行，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用。现就联系一个困难户的活动情况汇报如下：一、联系困难户基本情况和背景***市第二学校二年级丙班同学钟国强，由于亲眼看到父亲在车祸中去逝，突如其来打击，给他幼小的心灵留下了阴影。原本活泼开朗的他开始变得沉默寡言，不爱与老师、同学沟通，常常是一个人独处。他的父亲去世后，家庭的重担就落在了体弱多病的母亲身上，母亲不能干重体力劳动，只能靠打零工来维持家庭生活，微薄的收入让他们的生活非常困难。因他的母亲平常不能照顾他，只能让钟国强寄宿在他的姑姑家。家庭的变故、生活的拮据、母亲的辛劳等等，让这位才刚刚二年级同学钟国强思想压力较大，以致影响到了他的学习。二、落实联系一个困难户实行的措施和办法***同志在与班主任交谈过程中，了解到钟国强同学的情况后，主动靠上去、沉下身子，走到他的身边，关爱他的生活，关怀他的学习，用无微不至的实际行动，切实让钟国强同学感受了学校这个大家庭的温暖。一是提倡身边师生关爱他。为了消除钟国强同学心理阴影，***同志多次深化到钟国强同学的班级，向班主任、任课老师和同学们了解钟国强同学的学习情况和思想状况，并提倡他们在平常多关怀、多帮助、多与钟国强同学沟通，让他感受到学校、老师和同学们对他的关怀和温暖。***同志常常与钟国强同学沟通，倾听他的心声，掌握他的思想动态。与此同时，专门安排一名心理疏导老师与他常常沟通和沟通，有的放矢地化解他心中的困惑，使他保持积极向上的健康心理。二是凭着一颗爱心帮助他。***同志对待钟国强同学就如同对待自己的孩子，从学习到生活，都是呵护倍至。钟国强同学没来上学，在第一时间往家里打去电话询问；钟国强同学今日情绪不好，在课余找他沟通。不管钟国强同学的身上发生了什么问题，***同志总是带着一颗爱心自始至终地耐心督促、鼓舞他。这些发自内心的关爱，时常感动着钟国强同学，渐渐他同意主动与老师和同学沟通了，变12得开朗了许多。三是走进他的家庭奉献爱心。***同志不定期地到钟国强家进行家访，向家人告知他的学习情况，联合家人的力量共同关怀帮助孩子健康成长。***同志还利用今年暑假到钟国强家中家访，为钟国强同学带去100多元的新学期学习用品。当时，钟国强的母亲为了生计到163团打工去了，钟国强同学的姑姑见到***同志激动地拉着她的手说：谢谢你，魏校长，你们这段时间的关怀和心理疏导，国强现在比以前说话多了，有时做完作业还帮我干一些力所能及的家务，也主动与我聊天。孩子真得变化挺大的，这是您的功劳。今年中秋节，钟国强的母亲由于长期在外打工，没有时间给孩子买中秋月饼，***同志知道后买上月饼和学习用品、体育用品送到钟国强的家中。钟国强同学看到魏校长来到家中还带来了爱吃的月饼和学习用品，兴奋地脸上露出了笑容。***同志给孩子打开月饼让孩子吃，钟国强打开一个后掰开一半给了姑姑，把其余的放起来，留下给周末回家的母亲吃，看到孩子懂事的做法，***同志留下了眼泪。三、落实五个一制度取得的成效和经验一份耕耘，一分收获。今年以来，通过***同志的关怀、照顾、与钟国强同学谈心沟通和心理疏导，师生们都说，钟国强同学性格开朗多了，主动与大家沟通，学习中互帮互助，学习成绩也有了明显进步。***同志说，她最大收获是要用爱心、宽容、鼓舞这帖催化剂，在用爱心铺成的道路上，让更多的同学绽放漂亮。一要用实际行动做教书育人，让师生共同进步。著名教育家陶行知先生说过：校长是学校之魂。校长是学校的管理者，是学校领导集体的核心，***同志说，作为一校之长作用举足轻重，必须从点...
