2024年教育局教研室年终工作总结范文与2024年教育局教育工作计划汇编2024年教育局教研室年终工作总结范文一年来，本人围绕“强化服务意识，着眼持续进展”这一思想，深化基层走访民意，蹲在一线排难解忧，仔细履行岗位职责，努力完成工作任务……工作重点突出三个方面：培训新招聘特岗老师，帮扶新升格县直学校，引领新创办寄宿学校。主要成绩与经验体会一、积极开展老师培训，为持续进展提供人才支撑。二、精心组织送教下乡教研活动，切实推动课程改革。三、努力帮扶升格、寄宿学校，引领学校质量整体提高。四、深化课堂跟踪指导，为新老师排难解忧。五、响应号召，走学校、听民声、访民意。六、积极指导老师参加各项教学竞赛，效果显著。主要问题与改进意见一、关于学校教学质量监测。问题1：考风考纪有所好转，但还不够彻底。问题2：人为降低评分标准，成绩大都虚高。问题3：参考人数漏洞不少，成绩统计欠法律规范。问题4：监测与高考脱节，大高考意识不强。对策1：承认校际差距，完善评价方案。对策2：局上出台参考人数的计算、确认办法。同时解决好附读生问题。对策3：严厉整顿考风考纪，坚决查处顶风作案者。第1页共6页对策4：实行有效措施强化大高考意识。二、关于县直学校均衡进展。县直学校的均衡进展，问题归根到底就是一个：破解“好同学均由好老师教”。对策1：划定地段，就近入学，违者严肃处罚校长。对策2：师资配备一碗水端平，县直学校之间老师合理、有效分流。对策3：尽快优化升格学校办学条件，缩短与实小、新星差距。对策4：对升格学校加大教研扶持力度。三、关于寄宿学校质量管理。问题1：由于得不到有效帮扶与引领，管理比较粗放。问题2：由于无章可循，师资配备相互间差别很大。老师工作量偏高。问题3：课后、晚上时间安排有待法律规范。对策1：局上指导寄宿学校建章立制，确保从建校开始就能法律规范管理。对策2：给予寄宿学校相应的管理权限，减少不必要的束缚。第2页共6页2024年教育局教育工作计划一、总体要求以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻落实县委十二届七次全委会和省、市教育工作会议精神，围绕县委提出的“两年大跨越，再创新辉煌”的战略目标，不断向国内教育现代化一流水平迈进，以“推动全面优质化，实现教育现代化”为进展主题，扎实开展“全面提升素养年”,继续推动“六大建设”，进一步解放思想、凝心聚力、攻坚克难、团结奋进，进一步提高均衡水平，进一步落实素养教育，进一步实现优质教育，进一步彰显和谐教育，努力办好每一所学校，让每一个适龄同学都能接受优质的教育，着力打响“学在长兴”品牌，全面提升教育事业优质化、现代化水平。二、工作目标1.达到的水平性指标。提高教育普及水平，学校、学校教育入学率分别达到100%和99.98%，三类残疾儿童入学率达到100%，幼儿学前三年入园率达98%，学校、学校、高中在校生巩固率分别达到100%、99.98%、99%，学校毕业生升高中段比例达到97%以上，普职比继续保持1:1；农村劳动力受训率和城镇职工全员培训率分别达到35%和10%以上。提升学校管理水平，平安校园创建达标率100%，全年无重特大安全事故发生，同学非正常死亡率控制万分之0.6以下，同学违法犯罪率控制在0.03%以下。2.完成的重点任务。一是优化办学条件。完成县重点基础设施建设任务；扎实推动“省标准化学校创建工程”，创建省标准化学校12所;仔细实施“省新一轮教育四项工程”和“市三进工程”，完成中学校校安工程改造总量的90%以上，完成16所中学校塑胶跑道改造工程；加快标准化图书馆、标准化实验室建设和现代教育装备设备的配备,全县多媒体班套比达到1∶0.8，计算机生机比达到7.5∶1；完成农村幼儿园标准化教学点12个。二是提升队伍素养。完善选人用人机制，提高教育管理者队伍素养；合理补充老师数量，改善老师队伍结构；完善老师培训机制，提升老师整体专业化水平；开展主题教育活动，提高师德水平；法律规范幼儿在编老师招聘工作，汲取优秀人才服务幼儿教育；建立老师有序流动机制，优化老师资源配置。三是深化教育改革。深化基础教育、中职教育的课程改革；完善中考制度，示范高中招生指标...
