学校巾帼文明岗事迹材料教坛巾帼展风采——信丰县第二学校“巾帼文明岗”事迹材料信丰县第二学校，位于桃江河畔，历史悠久，布局合理，环境优美，占地面积8159m2，校舍建筑面积4911m2，现有老师67人，教学班28个，在校同学1577人，拥有较为完善配套的教学设施设备，信丰古八景“东禅晓钟”源于此。在县教育局的正确领导和县妇联的精心指导下，根据县教育局妇委会的工作布置，学校巾帼文明岗始终坚持科学进展，立足学校中心工作和本职岗位，紧密结合创先争优活动，围绕“服务创一流、巾帼展风采”主题积极开展了一系列富有时代气息和妇女特色的岗位创建活动。一、加强队伍建设，实行科学管理，增强示范作用。学校“巾帼文明岗”共有岗位成员67个，其中女岗员57人占85.07%，组建了由林奇梅副校长分管、仲建萍副主任专职负责、全体班子成员和各年级组长为组员的领导小组，形成学校行政、巾帼文明岗创建领导小组、年级组三线管理模式，并把创建工作纳入学校文明建设规划，制定了《信丰二小“巾帼文明岗”创建工作管理办法》，拟订了创建活动计划、创建口号、创建目标、服务公约、创建措施，统一部署，定期召开会议，定期指导、检查，重视女性进展，培育女性人才，培育了一支政治思想素养高、业务水平过硬的创建队伍，涌现出省、市骨干老师各1人，市、县优秀少先队辅导员各1人，县学科带头人2人、骨干老师5人、优秀老师2人、优秀班主任2人、师德标兵2人，确保全体岗位成员在具体的创建工作开展中明确方向，增强责任感，发挥互动性。第1页共4页二、深化教育改革，提升专业素养，优化服务环境。1、立足岗位培训。巾帼文明岗是展示女老师创业建功与无私奉献风采的舞台，为建设一支高素养的女老师队伍，以适应素养教育全面推动和教育改革不断深化的需要。在结合学校实际的基础上，仔细组织开展了继续教育、全员岗位培训、新课程培训、班主任培训、在职进修等，提高岗位成员学历层次和业务水平，引导女老师转变教育观念，更新教育内容和教学手段，不断增强创新意识，增大知识储备。2、彰显岗位特色。（1）德育工作：以主题教育活动为平台，以行为习惯养成为落脚点的德育工作一直是二小巾帼老师们的一大亮点。每周一次国旗下讲话、每周一次美文诵读、每天5分钟安全课堂、每天10分钟书法训练等，姐妹们寓扎实的作风于踏实的行动中，做到“育德于心，成德于行”，根据同学实际和社会进展变化，不断更新德育观念，更新德育手段。仔细开展爱国主义、集体主义、行为习惯养成及良好的个性心理品质教育，坚持严格管理与教育疏导、值周检查与同学自主管理、思品课堂与校园活动相结合，构建四条主线互补德育工作网络，从而实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。（2）家庭教育：家长学校一年一届定期开学，成立家长委员会，让家长代表参加学校管理，代表家长向学校反映社会热点问题，为学校进展出谋划策；定期进行2-6年级家长会，搭建家校桥梁，加强联系沟通；“老师访万家”活动把老师和家长的距离拉得更近。（3）特长教育：温馨欢乐的各种课外兴趣小组，生动活泼的文体活动，为同学搭建展示个性特长的舞台。既激发了同学学习的兴趣，第2页共4页又培育了一批特长生，让同学欢乐地学习，健康地成长，全面地进展。学校办学特色在特长教育中得到凝聚，同学的个性在特长教育中得到张扬。3、丰富岗位活动。（1）“师徒结对”活动。结合学校名师工程制定青年老师分层培育目标，为他们确定指导老师，进行“传帮带”活动，使新老师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作，并开展一系列的带徒策略，师徒互相听课、评课，自荐公开课等。（2）“创先争优”活动。各教研组内开展一周一次集体备课，互相探讨教学中的难点、热点问题，开展一周一次教研活动，使教研组的成员在工作中互帮互助，增强凝聚力，推动学科建设，促进老师成长，推出优质教学成果。（3）“专题培训”活动。为了加快青年老师的成长步伐，促进青年老师队伍专业知识的丰富和群体素养的提高，学校充分利用本校人才资源，发挥名师作用，组成学科指导小组，悉心指导青年老师的教学。活动从理论培训，现场说课，上课、听课、评课实践活动等几个环节...
