2024年酒店经理工作计划范文与2024年酒店经营管理计划书汇编2024年酒店经理工作计划范文中等职业学校的目标定位是在义务教育的基础上培育大量技能型人才与高素养劳动者。中等职业学校的酒店专业志在培育同学成为一名熟练掌握酒店各项服务技能技巧的、深受酒店客人喜爱的高素养员工。那么怎样在学校就可以把同学培育成具备高素养的劳动者?可以通过何种途径来锻炼同学呢?等一系列的教学问题已经成为中职学校酒店专业老师的思考问题。从事酒店专业教学工作多年的专业老师在总结经验发觉教学方法很重要!要想让同学学好知识，就必须让同学爱学习、主动学习。而采纳“案例教学法”正好可以充分调动同学的学习兴趣，让同学主动参加到教学中来而且乐此不彼!这为本教研组关于“案例分析法在酒店管理专业课教学中的运用讨论”奠定了坚实的基础。一、子课题讨论的指导思想酒店员工与人接触的方式与其他行业是不一样的。酒店员工与人接触的方式主要是自己所提供的服务，包括亲切的语言、和气可亲的神态、快捷的服务等。而其提供的各项服务是否能让客人满意，主观性占有很大一部分比例。故酒店员工在工作时的一言一行在某些阶段都可以作为教学案例来运用。通过分析、讨论案例、讨论其解决之道，不但可以达到掌握理论知识的目标，同时还可以让同学在校就可以提前思考问题的解决的办法、为其以后在酒店更好地工作奠定了基础。案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-basedteaching)，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而老师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓舞同学积极参加讨论，不像是传统的教学方法，老师是一位很有学问的人，扮演着传授知识者第1页共10页角色。以案例分析为基础的教学法，是通过同学自行准备、小组讨论准备、小组集中讨论、总结四大步骤而完成的教学活动。在这里，案例必须是真实的、典型的案例。目前，这样的教学模式越来越多地被其他教育领域所采纳，同时它也日益受到中职类学校课程教学的重视，并逐渐得到推广和应用。学习方法、学习模式根据课程、专业特点也需要在时代的进展上不断完善。传统的教学方法强调的是记忆能力，忽略了对同学的创新和实践能力的培育。本项目通过对基于案例的分析、应用与讨论，揭示其作为教学工具和策略的优势及不足之处，并结合自身实践过程的运用此学习方法的过程，并运用一些问卷调查的数据来说明同学对此学习方法的接受和喜好程度。结合自身特点总结出的一些应用策略并预测其应用前景。讨论以案例分析法为基础的课堂教学在中职酒店专业课学习的运用就是讨论中职酒店专业课程教学模式的问题，对于丰富我校的教学模式具有重要意义。二、子课题讨论的主要内容和讨论方法1、基本内容以“案例分析”为基础的教学方法，目标是通过讨论、分析酒店行业中发生的真实的、典型的案例来让同学思考其不同的解决之道。以求达到既熟练掌握理论知识要点，又增长同学阅历，提升其酒店服务技能技巧。所以，在做子课题讨论时需关注的基本点有：教学案例使用的范围：案例教学法非常适合于开发分析、综合及评估能力等高级智力技能。教学案例的选择要遵守的五项原则：真实可信、客观生动、案例的多样化、相关性、典型性案例分析实施步骤：同学自行准备、小组讨论准备、小组集中讨论、总结阶段案例分析法实施：能够实现教学相长;能够调动学员学习主动性;能够使知识变得生动具体、直观易学;能够集思广益、调动集体的智慧第2页共10页和力量，容易开阔思路，收到良好的效果。2、估计突破的难题(1)案例的来源往往不能满足课堂的需要。讨论和编制一个好的案例，需要很长时间。同时，编写一个有效的案例需要有技能和经验。(2)案例法需要较多的培训时间，对老师和同学的要求也比较高。三、子课题的讨论思路和方法，讨论工作方案讨论思路及方法⑴行动讨论法：在学校的领导和专家的指导下，在酒店专业学科实施方案，检测效果，修改和完善讨论资料。⑵文献讨论法：了解当今国内外的讨论动态、讨论成果、讨论设想、方法、步骤，以博取精华，开拓思路。同时，努力吸取各种先进的理念，并利用其来指导开展讨论工作。⑶参加法：让所有开展课题...
