2024-2024学年度第一学期学校英语组工作总结紧张忙碌的一个学期即将结束，英语科组在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，以重实际、抓实事、求实效为原则，大力推行素养教育；以培育同学创新精神和实践能力为重点，从法律规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革讨论，全面提高我组老师的教学水平及教学质量。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，转变观念。本学期，我教研组与老师们开展了对《20**英语课程标准》和新基础理论的学习和讨论。通过学习，老师们的教育教学观、评价观得到转变，能认识到传统的教学模式已不适应现代教学的进展和同学的进展，更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，深化讨论新的教学方法，以提高同学的语言运用能力和为同学今后语言进展奠定基础作为目标，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型老师。二、落实常规，提高效率。1、团结协作，将集体备课与个人备课相结合。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。2、加强课堂管理，重视课堂教学有效性的达成。以同学为主体，创设同学自主学习、合作学习的教学氛围。每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。3、组织选拔科组老师参加学校举办的学科公开课竞赛。4、组织同学参加20**年全国中同学英语能力竞赛，对参赛的同学进行辅导，力求取得好成绩。本次我校参加初赛的同学共有218人，按2%的决赛名额，我校共有4人参加了决赛.三、开展教研，创出特色。1、配合教研室抓好网络教研的培训和学习，鼓舞老师们收集，整理，上传各种教学资源，丰富本教研组博客的内容。同时，组织老师们积极参加省市教研室的在线沟通研讨活动，拓展研修时空，提升教研层次，促进老师专业化成长。第1页共3页2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。通过听课及评课，学习先进的教学经验，反思自己的教法，取长补短，不断提高自己的教学水平。3、积极开展课题讨论工作，提高教学效果。本学期我组继续推动A,B,C三个层次班课堂教学模式为提高老师们的思想认识，学会以研促教，以研促改，以研促进展，力求让每位老师意识到参加教科研的重要性和提高教科研实验的能力，尽快找出符合新课程理念且具有我校特色的英语教学方法，使同学乐学，学有所成。四、仔细反思，不断进步。不足之处1、老师们对理论学习的主动性还不够，参加课题讨论的热情不高。2、个别老师仍停留在只满足于完成教学任务的思想上，对于教培院及学校组织的学习和听课活动未能准时参加；一些学校及教研组布置的工作也未能及时完成（如计划、总结等）。3、对于平常的教育教学工作反思过少，参加教育教学竞赛的人员不多。4、第二课堂活动开展得不够。5、参加全国中同学英语能力竞赛初赛人数还是略少，导致能进入决赛的名额不多。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
