2024-2024学年班主任第一学期工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。这学期，经过仔细地探究、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。一、加强班队建设，狠抓落实班风建设。1.做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高同学综合素养、促进同学全面进展的课堂，它应该面对每一个同学。班干部轮岗，就是让全班所有同学轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后同学竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个同学提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的同学，注意不到他们的长处，这些同学优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为淘气的同学又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类同学一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。2.建立良好的班风加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是同学学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培育同学的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的同学形成优良学风。当大多数同学形成尊师爱友、勤奋学习、关怀集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数同学的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识第1页共5页的培育、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。二、培育同学良好的学习和卫生习惯。1.培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教育同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学做得好的及时表扬，增强同学的自信心，在班中树榜样，发觉不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者常常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。2.培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为法律规范，衣着干净，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使同学养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。3.培育同学良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育同学保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。但由于班级包干区常常有些不同年级的同学带着零食在那边跳绳，常常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理会四年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性，经多次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强同学的卫生意识，让同学从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。三、开展丰富多彩的活动，促同学心理素养健康进展。心理素养是人才素养的核心与灵魂，因为其他素养的进展都必须以同学良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控同学情感的晴第2页共5页雨表，引导同学进展健康的情感体验，具有非常重要的意义。因此我积极地开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“...
