小学科学课堂教学心得体会VIP专享VIP免费

第1页共5页学校科学课堂教学心得体会姓名：XXX学校：XXX时间：XXX学校科学课堂教学心得体会学校科学课程是要以培育学校生的科学素养为宗旨，以改革同学的学习方式为重点的，适应全国基础教育课程改革的全新教材。因此，在教学过程中就要面对全体同学。同时，它充分考虑到同学在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和灵活性。因此在科学教学工作过程中，我坚持为每一个同学提供公平的学习科学的机会和有效的指导。现在就把本学期的教学具体情况总结如下：1、明确课程理念、目标、任务，充分掌握教材的特点，从而做出与教材相符，与同学年龄特点相符的教学设计。例如三年级科学教材的内容主要是生命科学方面的内容，是适应三年级同学的年龄特点的，我从同学最熟悉的事物——米饭出发，引发一系列的学习活动，这些都是贴近生活的内容。因此，教学设计便考虑到三年级同学的生理和心理进展水平，将重点放在进展同学的观察能力和对科学观察的理解之上。比如第一单元中“大树的观察”，就是培育同学观察能力，初步了解科学观察的意义的内容。因此，设计教案时，就尽可能地以激发同学的观察兴趣为重点，以引导同学掌握科学观察的方法为难点，同时重视同学良好的科学态度，热爱生命、保护环境等意识的培育。2、以同学为主体，充分让同学主动参加科学活动。同学对周围的世界的好奇心和探究欲较强烈，因此，在教学中都尽量放手他们主动参加科学的学习探究。例如，三年级上册的教材非常贴近同学的实际生活。因此，在教学中，注重满足同学进展需要和已有经验的结合，提供他们能直接参加的各种问题，让他们更容易地进行科学的各种实际观察和操作。这样也比老师单纯的讲授训练更有效，促进同学的科学能力的提高。比如，让同学自己设计观察方案，并通过户外的观察记录自己的发觉，以小组合作的形式让他们分享观察和实验的欢乐，也提高彼此观察、实验的能力。同时，老师在作为活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对同学产生了积极的影响。在这样的开放的课堂环境下，同学对科学便会产生浓厚的兴趣，经过多次的实际观察和实验活动后，自然也就提高了同学的科学能力。第2页共5页3、设计好同学实验与课堂演示实验，要求同学掌握相关实验的方法。科学知识的掌握，很大部分都来自实际实验中所得到的启示和验证。同时，实验也是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。所以，每一次的实验都必须严格设计，同时，也教给同学进行准确的科学实验方法。二、还有待进一步改进的方面1、虽有挖掘教材资料，但在拓展课外相关知识方面深度还不够。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，同时也尽量引导同学通过教材资源的学习去发觉更多的课外知识，使知识更加全面，充实。比如，在探究水与液体的区别时，可以让同学结合自己的生活经验去沟通水，海水，油，饮料，浴液……凡是同学能够举出的事物都可以放手让他们去讨论。但是在有些知识的拓展方面给予同学的自主探究就不够，因此，在今后的教学中，应在把握好教材资料的同时，引导同学挖掘课外的相关知识，让同学的知识更全面，这样才能让同学对科学和生活有更深更广的了解。2、未能充分放手让同学自主去完成科学实验。科学离不开实验。材料的准备要更完善。如电磁铁的电池由于长时间使用及使用不当使电池电量流失，在实验，用这一环节时，有2个小组使用2节电池还不如1节电池吸起的大头针多，每个小组都采纳串联来接通电源，因此实验完成情况不太好。在材料准备时，老师如能在这一环节使用新电池及备有两根较长的导线，引领同学运用以前所学知识，用并联的方法来连接电池使电量增加，会使同学在实验中体验到动手、动脑的乐趣。因此，科学教学很重要的一环节就是要引导同学进行严谨的科学实验。虽然在教学中，我都会设计一些...