第1页共5页编号：_____特色班级“强项”工作建设班工作计划范文学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）特色班级“强项”工作建设班工作计划范文班级基本情况本班共有同学44人，其中女生17人，男生27人。入学不久，同学活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本班同学家长对同学的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。但大部分家长并没有太多的时间和精力督促孩子的学习，同学的基础相差较大。针对上述情况，本学期我加强与家长的沟通，了解学情，因材施教，严抓同学的作业完成情况与质量，严抓同学的行为法律规范，每月进行“创先争优”评比，促成一种你追我赶的学习氛围，培育同学养成良好的学习习惯和行为习惯。“强项”主题加强“润化”教育优化班级内涵“强项”基本资源概述立足学校开展的各项活动，如“中国梦，我的梦！“主题教育活动，体育艺术“2+1“教育活动和经典文化展演，努力把活动熏陶与班级管理整合起来，通过合作沟通，启发同学在班级这个大家庭里形成竞争、合作、互助、共进的良好氛围。在班级建设方面，让同学写下班级建设的好建议、好人好事等；在学科教学方面，实现“以优带差”，任课老师作指导，各科组建“学习俱乐部”。“强项”创建设想（目的）1.培育同学拥有正确的理想、信念、价值观、世界观等21世纪人才所必备的道德人格。2.实现同学的自我管理、自我锻炼、自我教育，并养成终身自我教育的能力。3.强化集体意识，培育同学集体的荣辱意识，学会相互监督与合作，第2页共5页学会优势共享，实现班级同化意识，促成班级归属感、认同感的形成。4.创建成在德、智、艺体劳等方面的优秀班集体。创建的过程（列时间表）第一阶段：任务:初步建立班级常规，加强国学教育，着力“环境”润泽和“文化”润泽。措施：1.班主任通过多种渠道，科学分析学情（包括生源、男女生比例、思想、身心，学习情况等）。实行阶梯式任命班级组织成员：班主任任命班委，班委组织成立值日小组、学习小组、课代表。定期表扬在不同方面进步的同学，形成良好的班风导向。2.对教室内的墙壁进行了装饰，融入了“光荣榜、学习园地、创先争优榜”等多元形式，增添了班级的积极向上、团结互助、争当先进的良好风气。3.强化国学经典15分钟，选择适合一年级的古诗或儿歌，进行每日诵读，让刚入学儿童能尽快融入经典教育的学习氛围，激发学习语文的浓厚兴趣。4．课前一歌：由语文科代表领背古诗或者儿歌，班长协助管理，法律规范同学的课前行为，做到人人背，日日背。第二阶段：任务：积极参加各项主题教育活动，实习“活动”润泽。措施：1.大力宣传“中国梦，我的梦！”主题教育活动，激发同学参加活动的热情，引导同学树立自己的梦想，并形成学习动力。2.扎实推动体育艺术“2+1”教育活动，加强同学体能锻炼，同学间互查仪表，督促同学保持健康向上的学校生形象。3.坚持经典教文化育活动，推动品德教育塑灵魂，通过参加经典文化展演，检验同学的经典文化收获。第三阶段：任务：实行岗位轮换制，充分发挥同学的潜力，创建优秀班集体。措施：第3页共5页1.优化组织机构，让“先进”成为习惯：定期进行班组织机构投票选举，选出在岗位中尽职尽责的同学，形成一条“流动的彩虹”，带领班集体向更好、更强的方向进展。2.增设班级岗位：仪表监督员、考勤主席、纪律检查长等，让人人参加班级管理，增强民主意识和主人翁意识，强化自律，实现同学的自我管理。制度与保障一、制定创先争优榜、小组积分细则积分办法：奖：上课积极发言，受表扬加2分；作业a+加2分；好人好事加2分；主科成绩进步10分加2分；背诵/听写优加2分惩：作业未交扣2分；作业d扣1分；未按时完成背诵扣2分；当天没值日扣2分；迟到/早退扣3分。2、制定积分评比表格。3、评比与计分人员：唐鑫4、奖励与惩处：每个月小结评比一次，每次表扬...
