2024年2月学校教学视导总结范文XX年12月随教研室领导到xx办事处中心学校、x学校,x中心学校、x学校进行了检查,依据视导方案对学校教学常规进行细致的查阅、调研
下面就具体视导情况做一总结
一、课堂教学听了四节数学课发觉老师们对课程理念的理解把握比较准确
教学过程中师生交往、积极互动、共同进展,不仅重结论,更重过程、重方法,真正体现新课程的核心理念
我所听的四节课,执教老师既有从教多年具有丰富经验的中年老师,还有刚刚工作年数不长的青年新秀
总的感受是:课堂精彩纷呈,师生和谐共同成长,做到了教有所长,展示了不同风采
特别是xx办事处中心学校赵军老师的一年级数学课上,老师从常规教学入手,训练同学的日常法律规范,基本功扎实
安站贺庄学校的李建老师同学小组内分工明确,老师设计的问题浅显适当,同学生生沟通、师生沟通,表达更加准确流畅,思维活跃
建议1、老师要真正地做到关注全体同学,课堂上总是部分“活跃分子”主宰着课堂,其他孩子是否都在思考问题呢
2、建立全方位的评价意识,课堂上赏识性与期待性的评价还是太少,评价的层次也较低
建议肯定同学的某种行为和做法或者回答的语言,越具体越好
第1页共5页二、备课大部分学校采纳集体备课形式,做到了项目齐全,很好地体现了教学策略
过程设计大多条理比较清楚
老师个性化修改比较详细,都有不同程度的超前备课,格式法律规范,书写比较仔细
[莲山课件]老师们都加强了课后的反思与总结工作,以便全面地了解自己的教学状况,进一步明确努力的方向,体现了老师强烈的教学积累意识
做得比较好的有:xx办事处中心学校、西付学校、安站中心学校
建议:1、有些老师的教后反思使用不合理,实效性差
课后反思不在于“多”,而在于“真”
建议老师不要写一些空泛的理论,而应着重记录教学过程中的真实感受
不仅包括成功的体验,更应包括对不足之处的反思,以及针对问题在今后教学中应实行的相应对