第1页共4页学校新老师与师傅并肩的成长心得;姓名:XXX学校:XXX时间:XXX学校新老师与师傅并肩的成长心得;转眼有一个学期过去了,我也工作了整整两年了
我在李碧霞老师的带领、帮助和指导下,我再一次领略了为人师表不容易
我两年多的成长历程,离不开我的李碧霞老师
她在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高
在这两年里,特别是在教学能力上,我是实实在在的受益者
现将经过总结如下:1
处理把握教材的能力
青年老师凭借高校里扎实的专业学科知识,可以轻易地应付课本的知识点
但是,假如不具备设计课程的能力,比如,对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等,那他的教学根本无法进展
通过和师傅的结对,备课组的集体备课活动,我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法
良好的课堂管理技能
通过听师傅的课,直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培育群体学习行为,及对突发事件的应变处理
有些新老师一踏进课堂,一心只顾他精心准备的教案,而忽视了观察观察群体同学的反应,观察个体同学的表现,观察同学的心理变化等,缺乏与同学的眼神沟通
这些正是我要修炼的地方
传授讲解的能力
每个老师都是从做同学过来的
我自己就深有体会,做同学的时候,对知识只求理解掌握,再如,阅读文章,只要自己懂得即可
但是一旦上了讲台,就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让同学明白、理解
怎样深化浅出地讲解,的确是一门艺术
常常听苏老师上课,就会有茅塞顿开的感觉,原来这样讲解,同学就容易理解,而且不易遗忘
教学反思能力
徒弟可以从和师傅的交谈中得到启迪,我听师傅的课也有很大收获
每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的一点就是师傅这堂课的核心内容是什么,他在讲解中如何解决同学出现的实际问题;一点是