1党的群众路线个人剖析材料回顾个人的教学历程，我认为自己是一个责任心比较强，具有上进心的老师，热情、积极，有爱心是我具备的性格优势。前几年我在莲花学校数学教学中多次成绩取得全县前十名，当时获得全县第二名也不觉得意外；在莲花学校也曾两年获得县级教学能手、教学名师称号；所撰写的教育教学论文、教学设计获得省级、县级的奖项也屡见不鲜；担任组织、主持校园文化艺术节文艺演出的重大任务也毫不退缩；报考老师模块也是一次性考过了orld，exel，poerpoint三个模块，那时的我忙忙碌碌，但是很充实、很欢乐，付出了很多也收获了很多，晋职时很顺利地就被上级批准了。回顾那几年，我很感谢我的领导，是他们信任我，也给了我很多施展的机会和平台。也感谢我的同事，老年同事的鼓舞、青年同事的鼎力支持，使我浑身充满前进的力量。岁月是无情的，悄无声息地载着我向着不惑之年靠近。在这几年有些迷失有些倦怠的岁月里，我茫茫然，晕晕乎，一学期又一学期疾驰而过，我工作方面收获更多的是惭愧，尤其是教育质量方面，虽然我踏踏实实、尽职尽责，但由于缺乏学习、培训，缺乏进取精神，教学方法比较单一，同学的学习积极性没能够充分调动起来，导致这次六年级的数学成绩不理想。虽然领导说原因是多方面的，但我认为责任主要在我，最近仔细学习了党的群众路线，了解其内涵，结合四风现在对比检查，主要剖析如下：1、出现了职业倦怠现象，忽略了同学的基础，对基础特别薄弱的后进生没有给吃小锅饭；对于大量的后进生没有实行有效措施，没有花大气力，没有耐心，干脆眼不见不烦，过早放弃特费劲的同学；2、过于自信，高估了同学的自觉性和认知能力，放松了反馈检查环节。考试那天我看到试卷还沾沾自喜，感觉每道题都复习到了，成绩应该很好。可是没想到人均分不到60，我所带的两个班人均分相差6分左右，都是我带的，看到成绩我都不敢信任。静下心来慢慢反思才发觉了原因。3、形式主义严重，平常老师讲的太多，让同学动脑经独立思考，小组合作探究的机会欠缺，真正缺乏深化钻研。4、六年级同学出现思想波动时，我作为代课老师关注的不够，我在上边讲的激情饱满，同学在下边操心传纸条、写毕业留言，发觉了这些现象只是泛泛地说说，也没深化讨论怎样解决这一系列的问题。5、对比四风，自我检查，我身上主要存在形式主义、享乐主义。工作时应付的现象比较严重，政治学习往往走过场，流于形式，不能够深化地了解其内涵，不能真正地理解群众路线，没能够更好地为家长、为孩子服务，总而言之，我身上也或多或少存在享乐主义、形式主义，导致做事往往只是为了完成任务，只是不断地做，太想12的太少，工作缺乏创新。通过不断地反思，让我懂得了多为别人着想，路才能走得更宽更长，多为孩子着想，我们的教育教学能力才能不断提升。从今以后，我决心改过自新，克服四风，抵制四风，以全新的精神面貌投入到新学期的教育教学中。第四篇：党的群众路线学习个人剖析材料党的群众路线学习个人剖析材料石莱镇木厂峪联办学校2024-6-18左于国第五篇：党的群众路线教育实践个人剖析材料党的群众路线教育实践活动对比检查和自我剖析苏亮党的群众路线教育实践活动对比检查和自我剖析党的十八大报告中提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深化开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”作为一名入党积极分子，通过参加检修队党支部召开的党的群众路线教育实践活动，进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强自身和周围同事的沟通沟通，仔细准确地查找并整改自身出现的问题，提升自身的素养。为此，我对比本次活动的要求，查找出自身的不足，并分析了产生问题的原因。一、个人作风基本情况。作为一名入党积极分子，平常我对自己仔细要求。1、在工作方面，作为一名检修一线的职工，我能够兢兢业业，仔细完成领导布置的各项工作；同时注重学习新的业务知识，加强对检修问题的处理能力。2、在思想方面，我能够坚持立场，对党保持一颗诚挚的心，仔细努力地执行党和国家的各项重大...
