第1页共4页编号：_____听课评课年度工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）听课评课年度工作总结我们组于第四、五两周集中开展了互相听课评课活动。现将活动的有关情况汇报如下：一、紧紧围绕研讨主题，努力提高课堂教学有效性如何真正贯彻有效教学的思想，利用好40分钟的课堂时间？针对这个问题，我们把“提高课堂效率”作为这次听课评课活动的主题。在这次活动中，我们组的各位老师都表现出了极大的参加热情和非常仔细的学习精神。讲课精心准备，努力上好每一节课；听课聚精会神，仔细听好每一节课；评课热情诚恳，积极评好每一节课，知无不言，言无不尽。大家在彼此的沟通中，都感到收获很大。二、全员积极参加，课堂教学凸显新理念。1、老师参加活动的极积性高。大家都把这次听评课活动作为自己的一次难得机遇，不怕暴露自己的缺点和不足，迫切希望提高自己的教学水平，积极参加的精神难能可贵。2、老师能从人文角度设计教学过程，创设平等、民主、宽松、和谐的教学情境，充分利用现有条件，如庄文峰老师就把音乐、流行歌与欣赏诗词教学巧妙结合，营造了良好的教学情境，让同学愉快学习。3、老师在教学理念设计中，能够充分关注自己的教学方式与同学学习方式的转变，老师搭台同学唱戏，培育同学自主、合作、探究的学习习惯，体现以同学为主体的新理念。4、目的明确，文本吃得很透。一节课要完成什么教学任务，同学从这节课掌握什么知识，本节课的重、难点是什么，哪些知识点同学自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起同学的思维等，授课老师对这些都心中有数，做到有的放矢。这一点史永昕老师和庄文峰老师做得非常好。5、思路清楚，课堂设计紧凑。都有生动的导语、富有节奏感的设计、层次分明的环节，都有问题设置，且能引起同学的学习兴趣，达到最好的教学效果。比如，庄文峰老师的课，环环相扣，节奏紧凑，张弛有度，同学的兴奋点被充分的调动起来，同学的思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中理解了《水调歌头》词的内涵。这样的课让同学第2页共4页紧张而欢乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了同学的潜能，同学真正成为了学习的主人。三、发觉的不足：1、个别同志对此次活动重视还不够，准备不太充分。2、个别老师观念陈旧，创新意识不强。教学凭经验，吃老本，知识老化，有待学习更新。3、个别老师教学方法单一，授受式传统教学，忽视对知识的发生过程和思维方法的探究，老师牵着同学鼻子走，缺乏对同学自主精神，创新意识的尊重和关怀，没有充分重视同学小组学习，同学合作互动的作用，造成师生两张皮，课堂缺乏生气，同学学习效果差。4、个别老师不重视普通话教学，满口方言土语，对同学正确学习和使用祖国语言文字造成障碍，教学效果不佳。四、建议：1、各位老师要进一步加强理论学习，转变观念，在教学中不断渗透新的教学理念，转换角色，做同学学习的组织、引导者，参加到同学学习中来，优化课堂结构，教出特色，教出风格。2、上课要有激情，同学的兴奋点才能被激发出来，老师情绪不高，同学很难兴奋起来。3、“知己知彼，百战不殆”，老师吃透教材的同时更要了解同学，才能把课讲好。老师千万不要以自己的理解程度去揣测同学的理解程度，那样十有八九同学掌握不好。4、切忌照本宣科，假如老师的课堂教学仅仅是把课本知识宣讲一遍，不讲也罢。让同学自己解读、分析比听老师枯燥无味的讲解可能效果还要好。5、备课要细，千万不要在课堂上出现知识性错误。6、把板书作为备课的必不可少的一项，提前设计好。7、要把握好课堂节奏，锤炼自己的授课语言，没有节奏的课堂容易让人疲乏，拖沓冗长的授课语言会让课堂变得面目可憎。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
