2024第二学期二年级培优补差计划这个学期为了提高本学期的教育教学质量，根据我班同学的实际情况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定同学成绩、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。特制订培优辅差计划：一、确定培优补差名单、时间。根据上学期同学的期末考试成绩和平常的学习情况分别确定名优生和学困生名单,在周二和周三下午课外活动时间进行。优生名单：********等学困生名单：********等一.思想方面的培优补差。1.做好同学的思想工作，常常和同学谈心，关怀他们，关爱他们，让同学觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据同学的思想心态进行相应的辅导。定期与同学家长、班主任联系，进一步了解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优补差措施。利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，因材施教、对症下药，根据同学的素养实行相应的方法辅导。具体方法如下：1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。3.课堂练习分成三个层次：第一层必做题基础题，第二层：选做题中等题，第三层思考题--拓广题。满足不同层次同学的需要。4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。备好同学、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、紧扣重点、难点、面对大多数同学，符合同学的认知规律，有利于启发同学思维;习题讲评要增加信息程度，引到同学高第1页共3页度注意，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育同学思维的灵活性，思维的宽阔性和变通性;精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。5.每周进行一次测试周考，每月进行一次月考，建立同学学习档案。三.在培优补差中注意几点：1、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、常常与家长联系，相互了解同学在家与在校的一些情况，共同促进同学的作业情况，培育学习兴趣，树立对学习的信心。4、对于同学的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，讨论不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于同学掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的同学答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动同学学习积极性，提高优生率。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
