1学校师德标兵个人事迹材料“没有爱就没有教育”，“要用爱温暖同学一辈子”，这是从事教育教学活动的座右铭。黄明娥，女，中共党员，学历，现任市县实验学校学校语文老师，三尺讲台是她默默无闻耕耘的一方田地，渴求知识的真缔是她辛勤执教的无穷动力，热爱教育事业、热爱自己的同学，甘于做一只辛勤耕耘于教育事业的孺子牛是她心灵的渴求。工作年来，他始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则，用自己的行动影响和感染着同学，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教书育人成绩显著，获得了师生及社会的一致好评。赏识教育魅力独特黄老师平常有个习惯，有空就到她任教的班里走走，谁又长“本事”了，谁又不兴奋了，谁又哭鼻子了，谁的作业得“优”了，她都知道。在她眼里，每个孩子都是独一无二的，有的是可爱的天使，有的是不可多得的天才。哪怕孩子的一点点进步，她都看在眼里，说在嘴上，“，你真厉害，这么快就记住了老师交的字！”她常说，老师的教学特色就“特”在发觉、培育一批有个性的孩子，既是很普通的孩子，假如你用欣赏、赏识的眼光去看待，他们就会闪光。她常说：“我一天不见到同学心里就空荡荡的，和同学在一起有一种愉悦感、幸福感。”在她担任班主任期间，家长们信任她，孩子们喜爱她，亲切地喊她“妈妈老师”。渗透艺术魅力无限近年来，黄老师努力做好本职工作，根据课程标准的要求，突出语文学科特点，坚持以同学进展为本的基本理念，提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手，积极推动信息技术与语文教学的融合，提高同学学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。教学中，她注意“以学定教”，根据“师为主导，学为主体”的教学原则，根据同学的年龄特点和认知规律，灵活运用多种教学方法和手段，取得了较好的教学效果。一是基于同学已有的生活体验和知识，以旧带新，以旧练新，帮助同学建立和完善语文的知识体系。二是尊重同学的年龄特点和认知规律，设计丰富多彩的活动。如设计了手偶表演、模仿动物叫声和动作、歌谣、猜谜、听音猜动物、创编歌谣等活动。同学在宽松愉悦的学习气氛中，以活动为中心，唱说玩演做，达到了预设的教学目标。三是突出了以同学为主体和尊重同学进展的新理念。在教学中，引导同学积极参加学习活动，同学乐于模仿，积极思考。四是培育了同学的语言运用能力。每个教学环节都注重了语言的输入与输出，适当的时机引导和配合同学使用新语言进行交际。在真实的交际中同学的语言运用能力自然得以提高。歌曲创编和问候小动物让同学活学活用，既提高了同学的学习兴趣，又提高了他们的语言运用能力。五是充分发挥评价的激励作用。在教学的各个环节中及时给以积极中肯的评价，2并结合教学内容精心选择评价用语。积极开展生生互评和同学自评，帮助同学建立自信心。不断探究魅力永恒第一次走上讲台时，黄老师只是把自己看做一个老师，把老师看作一种职业，自己所做的就是传授孩子知识，随着教学的不断深化，她开始摸索教学规律，不断反思总结，从而进入制造性的天地。这是她对自己定位更高，境界上有了大的飞跃。她不再视老师为一种职业，更是一项充满感动、蕴含责任与爱的一项事业。年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位同学，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓舞，需要教育的同学都给予极大的耐心。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"。黄老师艰苦朴素，廉洁从业，在生活上向低标准看齐，在工作上向高标准看齐。她为了自己挚爱的教育事业，为了莘莘学子能够学有所成，付出了自己青春年华，付出了自己的家庭，付出了自己的心血。记得那是年月的一天，一件意想不到的事情突然降落不幸地在班上同学的家，他的父亲家里的“顶梁柱”因病住院。这突如其来的事让年仅岁的孩子难以承受，得知此事，黄老师带领班干部来到他家安慰孩子，并对他的父亲进行劝阻，使他的父亲知道了为孩子生存的的价值，并坚定了生活的信心与勇气。但...
