2024年中学年教科室总结在县教科室和学校的正确领导下，我校教科室工作在学校“人本化、法律规范化、创新化、现代化”办学理念的指引下，围绕课程改革组织管理学校教育科研。根据学校安排，教科室主要负责课题讨论的管理、教育教学科研成果展示、老师继续教育、经典诵读、学科特色教学实施方案讨论的工作。我作为教科室的负责人，主要从以下几个方面予以汇报。一、加强教科研工作组织领导，确保工作的顺利进行。学校领导在扎扎实实开展各项教育教学工作的同时，带头搞好教科研工作，为老师的学习作榜样。利用下午办公的时间进行教科研的理论学习，营造一个良好的学习氛围。二、提高老师专业化成长。教科研工作是实现老师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强老师队伍建设的重要手段。我校积极引导全体老师进行现代教育理论学习，鼓舞老师积极开展“科研进课堂”的活动，促进老师自身的专业成长。1、本学期，我校进行了一次“高效课堂”老师教学大赛。学校要求每位参赛老师必须有备课笔记与相应的教学反思，围绕怎样使课堂高效上下功夫。竞赛结束后老师要将教学反思上交教科室，主管领导进行检查，评选，平常各教研组组织老师有针对性的进行听课、评课时，老师都要结合教学反思进行。2、为老师沟通创建平台。教育科研活动是一种老师主动参加、自由发表自己在教学等方面观点、看法或沟通传递教学有关信息的形式。有利于老师间广泛合作，促进共同进展。促进老师教学个性的成长，教学特色的形成和进展。本期进行了三次课堂教学观摩课、老师沙龙活动。活动中，老师敞快乐扉沟通有关教育科研的所思所想所感，气氛热烈，效果明显。真正达到了“科研环境优越，同伴引领互学，差距引领进步，师生共享幸福”的效果。三、积极开展读书月及经典诵读活动，使老师与经典为伴。第1页共4页本学期，我校根据市教科所要求开展的中华诵经典诵读，以及市局要求的全民读书教育活动，与读书月活动综合起来，在读书月中开展多形式的诵读活动。1、仔细详细制定计划，重点抓落实。本学期的读书活动月，我们制定了详细的读书方案，在活动开展前，通过国旗下讲话、例会等形式，学习读书节方案，让师生熟知方案的内容。在整个活动过程中，我们根据方案依序进行活动。重点抓了活动的落实，不搞虚的程序，实实在在的开展各种读书活动，通过这些活动，师生们的素养得到很大的提高。2、根据教科所工作要求，，我们开展了师生读书活动。一是老师方面。（1）仔细阅读每月一文中规定的经典篇章。（2）带领老师积极学习教育理论，参加教育理论沟通会，一方面学习内容多样化，不仅限于《每月一文》及《文摘》的文章，还有一些教育名著、教育报刊杂志方面的内容。另一方面，我们实行以查促写，以查促学的方式进行，每月由各级部主任检查教育随想的撰写工作，每两个月由教科室主任查，并且按章。通过这种检查，每个老师都有兴趣地学习反思。四、仔细抓课题成果的推广，以课题成果的推广带动教科研能力的提升。在十二五期间，我校的省级级立项课题是《基于研训反思的提高农村英语老师专业素养的途径讨论》，市级立项课题是《思想品德探究微型学习小组建设与实践的讨论》，还有十一为老师的市级短期课题被立项。同时我校有八位老师的十一五课题结题。本学期主要强化课题管理，全面推动课题的推广工作。本学期带领全体课题组成员仔细总结课题成果，在全校老师中推广课题成果。1、本学期我们在全校的所有学科中，推广我们的课题讨论成果。学期初，先是印发课题讨论成果资料，带领大家仔细学习成果的模式流程，通过学习，每个老师在课堂授课中使用，教科室组织推广小组成员听课，听后，有针对性的评课，指出存在的优缺点，通过这些活动的开展，每个老师对课题的讨论成果有了更深的认识。第2页共4页2、抓好小课题的讨论工作。本学期，在推广课题成果的同时，我们抓了小课题的讨论。学期初，先召开小课题组成员的会议，鼓舞他们积极进行试验讨论，仔细总结讨论心得，促进自我素养的提高。每个小课题都写出切实可行的讨论计划，根据计划依次实施。通过一学期来的讨论，有的课题组已有自己的讨论成果。3、各位老师在课题的讨论氛...
