2024-2024年学校生综合实践《五月五庆端午》教学设计单元名称节庆活动（五月五过端午）教学时间120分钟（教学演示第二节）教学年级三年级教学目标一、认知：（一）能了解端午节的由来（二）能了解端午节的习俗及用品二、技能：（一）会画龙舟、缝制香包（二）学会不同的方式立蛋三、情意：（一）认识生命的意义（二）明白自己对生命的期望教学资源1、计算机2、单枪投影机十大基本能力一、了解自我与进展潜能三、生涯规画与终身学习五、尊重、关怀与团队合作九、主动探究与讨论能力指标【综合活动】2-1-3搜集相关资料并分享各类休闲生活。3-1-1举例说明自己参加的团体，并分享在团体中与他人相处的经验。教学准备同学：带粽子、香包、菖蒲、艾草、榕枝、煮熟的蛋老师：搜集数据、制作教学简报具体目标教学活动教学评量一、能了解过节时与家人所进行的活动二、能了解端午节的由来三、能了解包粽子所需的材料四、能了解端午节相关用品及活动的意义【引导活动】请同学发表过端午节时，家人会进行哪些活动？要进行哪些准备工作呢？【教学活动】先提问有没有同学知道端午节的由来，若有，则可以请他上台发表，若没有的话，则由老师说明：(1)端午节的由来和屈原有关(2)端午节的神话故事—白蛇传参考网站：主题学习---端午节中国的节庆---端午节端午节（第一节完）【老师展示简报】端午节的习俗1.包粽子（由同学分组报告端午节吃了哪些种类的粽子）2.龙舟竞赛（由同学发表观看龙舟竞赛的心得）3.挂艾草、菖蒲、榕枝4.佩戴香包（由同学发表戴了哪些造型的香包）参考网站：端午节---驱邪避疫求平安中国的节庆---端午节主题学习---端午节（第二节完）【老师展示简报】端午节的习俗1.喝雄黄酒2.打午时水3.立蛋立蛋的方法有：在粗糙的桌面立蛋、在蛋壳底部先刺出一个小洞或在桌面洒一些细盐，蛋比较容易立起来。参考网站：※同学能将所观察到的上台发表※同学能专心听讲※同学能将所带来的粽子与同学分享※了解各种不同造型的香包※能用不同的方具体目标教学活动教学评量端午节---驱邪避疫求平安中国的节庆---端午节主题学习---端午节（第三节完）式立蛋※能完成学习单]班级：_______座号：___姓名：__________________过端午节是小朋友最欢乐的时候了，有看的、有吃的、又有得玩，在这个有意义的节日中，小朋友你想到了什么呢？请把他记下来。（跟端午节有关的都可以呵！）班级：_______座号：___姓名：__________________1話端午我想到了……我想畫……2端午节当天，一般人都会在门口插上什么植物来避邪或驱除蚊虫？请圈出答案。端午节有哪些相关的习俗活动？请把相关的活动圈出来。请将你喜爱的香包造型和图案设计在下面的框框中：附送：《我的零花钱》教学设计一、课题的确立随着人们的生活水平的不断提高，尤其是一些个体商业者家庭，收入剧增，金钱代替了对孩子的教育，独生子女家庭，往往又是“缺什么也不能缺了孩子的零花钱”。再加上市场的各种促销不断迎合孩子的口味，造就相当一部分同学敢花钱、乱花钱、见钱眼开，整天零食不离口，玩具不离手，这样严重危害学校生的身体健康，又助长了同学追慕虚荣的风气。这对同学良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，学校生不良消费，是我们待讨论解决的问题，为此，确立此课题，通过同学的积极参加，法律规范自己的行为，陶冶高尚的情操。二、活动目标1、通过活动，让同学认识到手中的零花钱来之不易，学会理财，养成勤俭节约的良好习惯。2、让同学在活动中获得亲身参加的积极体验和丰富的经验。3、通过收集资料、培育同学的实践与讨论能力。4、学会运用调查表，发觉同学们的零花钱使用的情况，使同学感受到父母的辛苦，从而意识到合理使用零花钱。三、活动形式：1、收集资料和信息2、调查、访问3、讨论、设计和劳动4、小组合作沟通汇报四、活动时间：一个月五、活动过程2024-2024年学校生综合实践《我的零花钱》教学设计总结沟通阶段：榕枝柳枝菖蒲桂枝藤枝艾草茅草提灯吃粽子穿新衣划龙舟拜年挂香包午时立蛋取午时水汇报课师：同学们，我们的综合课堂是快乐的课堂，精彩的课堂，让我们喊出我们的活动口号：综合课堂，欢...
