2024-2024年学校信息技术第四册第1阶段寻谜教学指导河大版教学任务：使同学们通过各种途径搜集至少10条优秀谜语，并存入计算机。教学分析：要想制作谜语演示文稿，最重要的是要找到一些优秀的谜语——谜面与谜底贴切，生动有趣，引人入胜。从哪些渠道可以获得这样的谜语呢？（1）自己的积累：（2）向四周的人征集：（3）通过网络征集：（4）查找有关谜语的书籍报刊：（5）网上搜索：教学方法与指导：在信息技术课本上，我们主要运用和计算机有关的工具和方法，但是千万不要把你的信息来源局限在计算机和因特网上，毕竟我们生活中不仅仅有计算机，还有很多书籍和布满聪慧的人。1.网上搜索：在搜索引擎上运用要害字搜索，浏览搜索出的网址，直到找到满足的网站。列出搜索的要害字：。列出你找到的比较优秀的谜语网站。2.保存谜语（1）在个人文件夹中为本任务单独建立一个文件夹。（2）保存网页。当网页中的谜语大部分符合需要时，执行网页中“文件”和、“另存为”命令，将整个网页保存至谜语的文件夹中。（3）保存优秀的谜语当网页中只有少量谜语符合要求时，选定所需文字，复制后粘贴到文件中复制和粘贴的快捷键：Ctrl+C和Ctrl+V。3.知识链接：了解怎样猜灯谜猜谜又称为“射虎”。一般来说，一条谜语由3部分组成，即谜面、谜目、谜底。谜面是制造者出的题目，谜目是：打什么（即猜射范围），谜底则是谜语的答案。猜谜之前先要认真分析，再看要求猜什么，下面介绍几种常见的猜射方法。（1）会意法。（2）正扣法（3）反扣法（4）增损法（5）离合法（6）用典法（7）漏字法（8）借代法（9）象形法（10）顿读法。附送：2024-2024年学校信息技术第四册第1阶段寻谜1教案河大版教学目标；1.使同学们会在网上搜集至少10条优秀谜语，并存入计算机。2.能够通过自己的尝试，学会利用互联网搜索所需资料并保存。3.培育同学们勤于动手，大胆尝试的优秀品质。教学重点难点：复制——粘贴方法保存谜语。教学过程：一、导入。二、要想制作一个谜语演示文稿，最重要的就是要找到一些优秀的谜语——谜面与谜底贴切，生动有趣，引人入胜。从哪些渠道可以获得这样的谜语呢？小组讨论。二、方法指导。在信息技术课上，我们主要运用和计算机有关的工具和方法：1.网上搜索在搜索擎上运用“关键字搜索”，浏览搜索出的网址，直到找到满意的网站。2.保存谜语。（1）在个人文件夹中为本任务单独建立一个文件夹。（2）保存网页。当网页中的谜语大部分符合需要时，执行网页中的“文件”→“另存为”命令，将整个网页保存至谜语文件夹中（3）保存优秀谜语。当网页中只有少量谜语符合要求时，选定所需文字，复制后粘贴到文件中。三、同学按步骤操作。四、阅读知识链接。
