心理健康辅导员职业培训VIP免费

心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一一、单选题（共20道试题，共20分。）1.（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A.焦虑B.网络成瘾C.注意力不集中D.厌学2.对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项（）？A.主动发现自主性问题B.尽可能少地要求他的朋友参加辅导C.根据导致问题的原因选择辅导对象D.避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。3.辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是（）A.以寻求解决办法为中心B.从孩子做出自己选择的成功事件中寻找父母合适的行为方式C.鼓励父母更多地使用成功事件中所采用的行为方式D.找出父母教养行为的偏颇。4.系统脱敏过程分为三个阶段，分别是①实施系统脱敏②渐进性放松训练③制定《恐惧层次表》A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①5.（）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。A.焦虑B.自卑C.恐惧D.抑郁6.（）是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。A.抑郁B.焦虑C.恐惧D.情绪不稳定7.（）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。A.情绪自主B.认知自主C.行动自主D.活动自主8.注意力不集中的主要表现为（）。A.在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况B.经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会C.注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意D.坚信自己一定能学习进步9.厌学儿童的表现主要是（）A.对学习存在认识偏差B.积极的态度对待学习生活C.喜欢学习D.能够认真对待学习生活10.（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A.焦虑B.网络成瘾C.注意力不集中D.厌学11.（）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。A.学校恐惧B.情绪不稳定C.注意力不集中D.社交恐惧12.对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这样的辩论（）A.每个人能力的大小都不一样B.如果你没有尽最大努力，就不会得到好成绩C.大家考试时的发挥水平也可能不一样D.一个人有的方面可能要优于别人，有的方面却不如别人，这是很正常的。13.学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（）A.学习目的不明确B.学习跟不上要求，丧失了应有的自信心C.人际关系不协调，逆反心理严重D.家长长期对孩子放任不管。14.在进行归因训练时，正确的是（）。A.每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励B.积极归因是指因为积极而使得归因正确C.消极归因指把因为消极而使得归因错误D.要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性。15.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾B.焦虑C.厌学D.社会适应不良16.（）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。A.抑郁B.焦虑C.恐惧D.情绪不稳定17.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾B.焦虑C.厌学D.社会适应不良18.以下哪些经历并不能导致自卑的形成？（）A.惯常的惩罚、忽视或虐待B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低C.属于家庭中的同类分子D.持续的紧张或苦难。19.以下不是厌学表现的是（）A.对学习存在认识偏差B.以消极的态度、情感对待学习生活C.经常出现考试焦虑D.行为上表现出远离学习活动的倾向20.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为A.青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么B.逃避需要自己提出主张的问题C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D.在回答问题的时候常常表达出自己的观点。二、多选题（共30道试题，共60分。）1.自卑产生的机制是（）。A.（早期）经历B.核心信念的形成C.生活规则的形成D.突发的情景2.造成朋友关系不稳定的原因是（）。A.脾气暴躁B.自我中心C.多疑D.胆小怕事3.面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（...