第1页共5页编号：_____教育解放思想大讨论活动个人总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）教育解放思想大讨论活动个人总结为了开展好这次解放思想大讨论活动，我们的首要任务就是进一步强化科学进展理念，坚持以科学进展观统揽全局，切实加快教育资源整合，转变教育教学理念，强力提高教育教学质量，保稳定，强管理，上台阶。一、首先，我们要明确科学进展观的内涵。科学进展观的内涵：就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展。科学进展观的本质和核心是坚持以人为本。科学进展观是在坚持毛泽东、邓小平和******关于进展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握进展规律、汲取人类关于进展的有益成果，着眼于丰富进展内涵、创新进展观念、开拓进展思路、解决进展难题的基础上提出来的。二、在科学进展理念的指引下，我们学校要做的具体事有1、切实加快教育资源整合：进行资源整合是实现教育科学化、规模化、集约化进展的必由之路。我们要充分认识资源整合的意义，以积极的态度、良好的精神面貌和切实的行动，全身心支持、参加整合工作。严肃政治、财经纪律，扎实、稳妥地推动各项整合工作；充分发挥化教育资源“零”为“整”的优势，进一步探究促进教育进展的新途径。在全国各地兴起了教育资源整合运动中，我们学校规模迅速扩张，在校生不断增加。我校办学设施不断完善，教育资源的整体效益明显提高。在教育资源整合的过程中，一要以科学进展观为统领，体现以人为本，消除城乡教育不平衡的问题，最终达到优质教育。二要精心组织，综合协调，涉及到的方方面面要形成合力，整合步伐要快，有条件能办的要抓紧办，不能等，不能靠。三要实行多种形式促进农民观念的转变，在用资源教育优势作引导示范的同时，通过一定的行政手段来推动，加快进度。把此项工作办好，让群众满意，让领导放心。2、转变教育教学理念传统的教育教学模式过分强调了知识的重要性、理论性，忽视同第2页共5页学的实际兴趣，淡化了同学的学习思维、制造性和终身学习的一贯性。在新课程改革过程中，我校老师认为教育理念的转变是关键。理念是行动的灵魂，教育理念对教学起着指导和统率的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育理念中生发出来的；一切教学改革的困难都是来自旧的教育理念的束缚；一切教学改革的尝试都是新旧教育理念斗争的结果。教育理念的转变在新课程改革中起着举足轻重的作用，而教育理念的转变是体现在管理制度和具体行为的转变之中。我校在教学过程中．根据新课程标准的要求，在课堂教学中超越了学科本位的理念而以提高同学科学素养为教育目标，着眼于同学的进展，注重培育同学良好的学习兴趣、学习习惯。在教学中，通过让同学观察身边熟悉的现象，探究其内在的本质的物理规律．培育同学的探究精神和实践能力。在教学中鼓舞同学大胆对常见现象及熟知事物提出不同意见，培育同学科学的批判精神，从而建立他们的自信心。首先，应该是评价制度的转变。实现评价目标多元化、评价手段多样化、形成性评价和终结性评价并举、定性评价和定量评价相结合，创设一种‘发觉闪光点、鼓舞自信心’的激励性评价机制。”其次，是学习方式的转变。新课程标准提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手，培育同学搜集和处理信息的能力，猎取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及沟通与合作能力。现行的地理学习方式主流仍然是老师讲授为主，以机械记忆为主，以书本为主，注重理论性知识的学习而忽略操作性、实践性知识的学习。再次，是老师教学行为的转变。在对待师生关系上，应强调尊重、欣赏。“为了每一位同学的进展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，老师必须尊重每一位同学做人的尊严和价值，不损害同学的自尊心，还要学会欣赏每一位同学。在对待教学关系上，应强调帮助、引导。帮助同学检视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标；帮助同学寻找、搜集和利用学习资源；帮助同学设计恰...
