我的职业生涯规划书个人信息：真实姓名：刘菲笔名：LicheeLiu性别：女年龄：20籍贯：江苏省连云港市灌南县身份证号码：32070519870907xxxx所在赛区:南京赛区所在学校及学院:江苏城市职业学院连云港分校区班级及专业：06级商务英语（涉外文秘）学号：06100135xxxx职业定位：外企公关经理联系地址：江苏省连云港市新浦区南极南路77—34#邮编：222000家庭电话：0518—xxxxxxx移动电话：xxxxxxxxxxxQQ：44503xxxxE-MAIL：cxzlf870907@163.com目录一、自我评估1、兴趣爱好2、性格特征3、技能特点4、学习风格5、职业价值观6、优势与劣势二、环境评估1、家庭影响2、学校环境3、社会环境4、职业环境三、职业目标的设定1、指定计划SMART原则2、SWOT分析3、职业测评中推荐的职业4、结论四、计划实施1、职业生涯规划表五、备选方案1、备选方案Ⅰ2、备选方案Ⅱ3、附录（申报教师资格证要求）六、结束语1、中国公关业的现状和发展2、结后语附录（大学生就业政策问答）一、自我评估1、兴趣爱好喜欢观看科学探谜的节目；喜欢阅读各类书籍；喜好听音乐，如流行、古典、怀旧；喜欢与人交往，参加各种社交活动；以下是我兴趣的分析图表：2、性格特征性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；脾气比较大，常做一些后悔的事情；求知欲极强，喜欢凭感觉做事；较为独立，不太喜欢发号施令，但很喜欢大家合作完成任务；以下是我性格特征的分析图表：3、技能特点善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息；善于书面表达，准确阅读和工作有关的文件；善于书面表达，可根据阅读者需要通过书面表达的方式将信息有效地传达；善于说服他人改变观念；善于协作，做合作中调节自己与他人的合作方式等；4、学习风格适合在新体验、新问题、新机遇中学习；在短时间内和当时当地容易集中精神；喜欢在充满刺激性和戏剧性的生活中学习；在困境和逆境中更能激发学习能力；思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚；以下是我学习风格的分析表格：分值等级描述行动型9.5A非常强烈的偏好反省型4C中等偏好理论型2D低偏好实际型0.7E非常低的偏好5、职业价值观注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；在工作中希望得到管理层的支持及培养；在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；期望得到一个有保障的工作，即良好的工作条件；对我而言工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足；我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导；以下是我职业价值观的分析图：6、优势与劣势优势1、善于和陌生人打交道，能够快速地和不认识的人交谈2、求知欲强烈;3、善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子劣势1、不够沉着冷静，易冲动，常常事后后悔2、脾气比较大，不懂得控制自己的脾气3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体4、精神只可在短时间内集中，时间长了会分散5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。自我分析小结：以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距因此，我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。二、环境评估1、家庭影响A.家庭环境父亲做一些木工房屋装潢等工作；母亲原在某工厂做检验员；哥哥大学本科毕业后由于专业问题四处碰壁；家庭经济来源比较单一，相对较为困难；父母希望我可以拥有一份稳定的工作；B.影响小时侯跟着父亲到处跑，间接形成了我外向的性格；母亲每日重复做同一件工作反而使得我喜欢挑战，喜欢刺激；哥哥的境遇使得我在选择专业时更加谨慎；家庭情况使得我尽可能地早日工作，为父母分担；2、学校环境a)专业本专业方向培养在业务知识和能力方面具有较扎实的秘书基础知识和基本技能及较强的中英文表达能力，能熟练运用网络与现代办公自动化设施，并具有一定的调研、信息处理以及协调、公关等能力，能够面向党政机关、企...
