原载于：第三届两岸测绘发展研讨会（2000.12.香港）论文集数字环境下地图学发展的若干问题杜清运（武汉大学资源与环境科学学院，武汉，湖北，430072）摘要总的看来，正在发生的数字化革命对地图学的影响可以从技术、理论和实践三个方面体现：技术进步是数字化革命为地图学发展带来的最大动力，理论发展，尤其是针对数字化对传统理论进行总结提高是目前地图学的最大挑战，而地图学实践的提升是保持地图学长久存在与发展的最终目标。本文针对正在发展中的数字化进程，对数字化环境下地图学在以上三个重要环节上的发展趋势进行了探讨和分析，并提出了相应的努力方向与发展对策。关键字数字化革命地图学发展理论技术实践1．引言以计算机技术、现代通信技术为主所引发的数字化革命正在深刻地影响着地图学这门古老的学科。同历史上每一次科学与技术革命一样，数字化革命对地图学的发展所产生的推动作用是全方位的，迫使地图学工作者重新审视本学科所面临的机遇与挑战。2．理论的发展进入以计算机、网络、卫星通信为特征的信息社会，地图学的发展受到数字化浪潮的巨大冲击一方面地图学作为一门古老的学科需要不断向前发展，另一方面又在新兴学科特别是地理信息科学的强大压力下需要保持其学科的相对独立性和稳定性。2．1经典的地图学理论在地图学理论中，使地图学成为一个学科体系的三个最经典的理解模型是认知论(cognitiveconcept)、传输论(communicativeconcept)和地图语言学理论(maplanguageconcept)。它们从三个不同方面解释了地图学的概念基础（Berlyant，1994）。认知论认为，地图学是通过制图模型来认知周围真实世界的科学，地图是真实世界的图形符号模型。传输论认为，地图学是空间信息表达的科学，是信息科学的一个独立分支，地图是一个信息通道，一种传输的手段。地图语言学理论认为，地图学是关于地图语言的科学，是符号学的一个分支，地图是一认知传输种用制图语言系统编写的特殊文本。与分析（可视和非可视）除此之外，还有元地图学等其他理论。可视化1993年，当时的国际地图学协会（ICA）主席FraserTaylor给出了一个经修正的地图学交互与动态概念三角形（如图1），在该三角形中，认知和传输分别占据了两条重要的等边，形式化占形式化据底边，可视化占据三角形的中心，成为联系新的计算机技术两种经典理论的纽带。新的多媒体技术2．2地图学理论的新进展图1地图学的概念基础（Taylor,1993）地图学的理论基础需要保持一定的稳定性，特别是不要随着技术进步的大潮随波逐流，这是许多地图学家的重要论点。如Taylor在提出他的概念三角形时同时指出，“地图学被太多的技术方法所主导，使我的三角形底边同学科的其它方面不成比例，存在对计算机及相关技术的过于重视，而忽略了认知与传输”（Taylor,1993）。然而，随着数字技术的发展，地图学理论所面临的发展压力是相当巨大的，特别是地理信息系统和数字制图学的发展，许多过去传统地图学未被重视的问题重新提上研究日程。许多学者认为，地图学理论正在发生某些变化。2．2．1地图学定义的改变有关地图学的定义，从来就有不同的观点。ICA最近一次给出的正式定义是：“地图学是关于地图的概念化、生产、分发和研究的学科”。地图则是“一种主要为关注空间关系而设计的、对从地理真实世界选取出来的要素或特征实施表达的惯例性图像”（Board,1991）。ICA新主席DrBengtRystedt及秘书长DrFerjanOrmeling在当选后分别给了他们对地图学定义的看法。DrRystedt的定义是基于传输论的，他认为地图学是研究“用视觉形式传输地理空间信息”；DrOrmeling则申明他已开始摆脱传输论，他认为地图学是研究“让人们基于空间信息做出恰当决策的过程”（ICA，2000）。地图学定义的改变反映了学科内涵和外延上的变化，是地图学理论诸多转变的体现。2．2．2地图学功能理论的改变地图学关于地图的功能理论也在发生改变。Kraak（1998）指出，“地图可视化正在由供给驱动向需求驱动转变”。地图的功能由表达已知的知识向探索未知的知识发展，并导致所谓“探索型地图学”概念的提出。地图不再只是一种最终产品，也可能是仅仅为视觉思维服务的中间产品，更多的非...
