第1页共4页关于老师培训心得体会范文姓名：XXX学校：XXX时间：XXX关于老师培训心得体会范文为了提高老师的素养，进一步推动学校教育教学改革，xxx年x月x、x，联校领导为我们组织了为期2天的培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对老师个人职业进展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业进展离不开老师的培训和再学习，从理论上提高老师的执业水平，从科学进展的角度来提高教育教学能力，不仅是老师自身的需求，而是社会进展的要求。一、xx老师为我们做的报告，简单介绍了老师应该学会备课、组织教学、要写教学反思，要对同学充满爱等。主要介绍了课堂教学，并从四个方面详细介绍了一下，让我对课堂教学有了新的认识。陈明老师举了一个例子，农村孩子与城市孩子的最大的区别，那就是没有自信。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏入事业的门槛”。可见培育孩子的自信是多么的重要。农村孩子不爱说话，这就要求我们老师在培育孩子自信的时候，鼓舞他们大胆说话，多给予他们肯定。充分发挥同学的特长，让每个孩子都有获得成功的机会运用鼓舞的方法培育孩子的自信心，让同学在成长的道路上走好每一步。为积极推行新课改，贯彻新课标，必须更新教育理念，以人为本，“以同学的进展为本”，真正落实同学的主体地位，关注同学课堂生命状态，优化课堂教学过程，使教学效率得到最大可能的提高，构建课堂新景观，展现课堂教学的生命活力。因为教学过程的优化是获得优异教学效果的基础。二、最让我感到兴奋和值得回味的就是xx老师做的报告，给我的印象非常深刻，他从写字、阅读两个方面进行了详细的介绍。苏万青老师直观地详细介绍了写字应该注意的姿势，如何写横、点、撇、捺等，使我对写字有了更准确的认识。写字方面：掌握正确的写字姿势、养成良好的写字习惯是写字教学的目的和要求之一。但一直以来，如何让同学掌握正确的写字姿势、养成良好的写字习惯是困扰学校写字教学的难题。1、抓写字姿势。这往往是老师所忽视的方面，一年级时，由于受第2页共4页年龄和能力所限有些老师强调书写美丽，同学就忽视了写字姿势，写字姿势往往是老师所容易忽视的方面，同学的身心健康很重要，所以老师要及时纠正同学的书写姿势，要求同学做到：姿势不对不写字。随时注意纠正同学不正确的书写姿势。同时注意使同学养成认真写、纸面洁净、爱惜和保管写字用具的好习惯。值得注意的是，写字一定要在课堂上进行，最好是每节课都写，这样既可以分散难点，也有利于纠正同学不良的书写姿势。一年级的同学重要的是根据课本上的字进行描红，老师也不要一个劲儿讲这个字怎么记、那个字怎样写好看，剥夺了同学书写的时间.试想同学没有足够的练习写字的时间，良好的书写习惯和书写姿势怎能养成？。2、突出重点。在教学时，要注意突出重点，避开平均用力。避开按顺序一字一字教。笔画多、难写的字要引导同学认真看，一笔笔教好，重视范写，容易出错的地方，用彩笔标出，特别强调。笔画简单好写的可让同学观察后自己写。假如每个字都平均使用力气，都讲两分钟，写两分钟，并且统一规定写的遍数，则一堂课完不成一课的生字，而且还加重同学的心理负担，降低学习兴趣，使同学一股脑地只图快快抄完了事。因此，写字课堂上，要“因‘字’施教”，只对重点、难点作指导，其余放手让同学自学，自写。阅读方面，童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。那么，在有书又有时间的情况下，学校生应该怎样读书才有效、才高效呢？毫无疑问，这需要老师的指导。首先应该指导同学有选择地读书，读好书，为他们列出具体的书目绝不能让同学盲目地去读。其次要让同学知道几种的阅读方法：闲读、精读、略读或速读、摘读，我们老师在指导同学读书时，应该告诉同学，哪类需闲读，比如一般的童话哪类需精读，比如经典诗文，甚至需要熟读成诵，或背诵如流哪类需速读，比如一般的报刊哪类需摘读，需要建立摘抄本，当作知识积累起来等等。特别重要的是，要教会同学思考。苏霍...
