2024小学心理健康学科教学工作总结VIP免费

2024学校心理健康学科教学工作总结为了更好的推动素养教育，近两年，我校不断加强对心理健康学科的建设工作。本学期在巩固已有成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更加深化健康地进展，我们对工作提出了更高的要求，不仅从提高同学心理素养入手，完善了我校心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推动我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾总结本学期我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面:一、心理健康教育课在法律规范性、有序性、系统性方面取得显著的进步。首先，保证每班一位心理健康老师，由班主任兼职。每班两周一次心理健康课，纳入课程表，配套教材到位。其次，从法律规范课堂教学着手，保证上课的质量。一是加强集备。在开学初，我们就集中所有任课老师，进行心理健康教育理论知识的培训，而且法律规范了上课的内容和上课的进度，使心理健康教育课程系统化，有序化，避开了心理健康课的无序化和随意化。二是和同学制定课堂契约，法律规范同学的课堂行为。二、积极参加片区心理学科教研活动，提升老师能力。本学期，我校老师积极参加金北片区的心理健康教研活动。每两周一次的教研活动，都会按时参加，并积极准备教研时要用到的各项材料。个案分享、沙盘游戏等活动中，仔细倾听，积极参加发言，学习兄弟学校、老师好的经验，并把在活动中所得带回本校，在老师群中资源共享。三、扎实工作，拓宽渠道，加强同学的个别心理辅导，促进同学心理健康进展。心理辅导在帮助同学消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，在个别心理辅导方面做了一定的工作，取得显著的成效。实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间每周五中午为面对面咨询时间，有什么心理方面的问题可以向本班心理老师咨询。四、群策群力，打造心理健康精品课例。第1页共3页本学期，我校积极参加中心校组织的心理健康希望杯、金硕杯教学活动，张老师代表我校参加了心理学科的课堂竞赛。在本校内进行了三次试讲，每一次讲，老师们都积极参加，为张老师提出修改建议，张老师也是一次又一次进行改进。最后，张艳琴老师的心理健康课《众人划桨开大船》，在活动中取得了优异的成绩。在本学期的心理健康学科工作中，我们也存在一些不足的地方，就是和本学科相关的同学互动组织得太少了。要想真正做到全体同学参加，同学在热烈有趣的活动中情感得到体验，必须多开展相关的活动。如心理健康板报，可以加强本学科的宣传，使同学更生动地了解心理学科；心理健康漫画、手抄报评比，可以调动同学的学习兴趣，参加的积极性。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广阔老师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个同学都能在健康、温馨的环境中学习和成长。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！