第1页共4页编号：_____组织与指导课余活动总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）组织与指导课余活动总结作为一名老师尤其是一位班主任除了要掌握教学技能技巧外，还要掌握一定的组织和指导课余活动的能力。开学之初，每次走进教室同学们都会问我能不能去上体育课，当听到我否定的回答时她们就会跟我撒娇，当我再次拒绝时她们就会满脸的不情愿，甚至连课都不能上好。开始我以为她们是看我是实习老师，觉得我好欺负，所以总是给我捣乱，后来我发觉并不全是这样。同学们尤其是职中的同学们因为学习的底子就比较差，上课原来就听不进去，老师讲的内容还很枯燥乏味，这更让她们产生了厌学的情绪，更希望多一点时间去玩儿。而当我上课的时候，因为年纪比她们大不了多少，所以对我的惧怕程度就少一点，也就敢在我的课上提出这个条件。在理解了她们的想法之后，为了给她们释放压力，激发她们的积极性，我决定让她们拥有更丰富多彩的课余生活。但这就需要我掌握一定的组织和指导的技能。根据同学们的实际情况和需要，在我担任班主任的一个月里共开展了四次课外活动，主题分别为“你我一家亲”、“心灵微笑”、“学会宽容”、“团结就是力量”。总结这一个月的组织与指导课余活动的经验，得出以下几点：一，课外活动的组织一定要有序，要有目的性，并将此目的准确地传递给同学。刚刚接手13幼师合班的时候便发觉同学们之间缺乏大范围的沟通和沟通，不能进行很好的合作学习，班级也缺少凝聚力，所以举办了第一次的主题为“你我一家亲”的课外活动。但由于是第一次组织团体活动活动，缺陷和不足是难免的。因为在活动开始前没能和同学们对此次活动的目的进行充分的解释和说明，导致个别同学没能领悟活动目的进而对活动的积极参加性不是很高。二、活动内容的设计要有一定的难度，以此来激发同学们的兴趣和参加的积极性。在活动结束后进行反馈时，有同学认为活动有些稚嫩，没有难度，导致她们的积极性并没有想象中的高。同时对于活动内容的设计要尽量与活动对象的特点和兴趣相结合，以此来增加她们的参加性，只有活动对象有较高的参加欲望，我们的活动目的才有可能实现。第2页共4页三、活动要与同学们的日常生活相联系。活动的目的不应仅仅是为了让同学们玩儿，更应该让她们在玩儿的过程中可以学到解决生活中问题的办法，寓教于乐。四、在活动中要善于发觉和发扬同学们的长处。在活动之前，可以根据活动主题让同学们自发地安排相应的活动。在这个过程中，我发觉了一些同学的组织和策划能力，某些同学的主持能力，某些同学的音乐才能等等，并对此提出表扬，希望她们能在以后的生活学习中将自己的长处发扬光大。五、对待每一次活动，都要有仔细负责的态度，做好活动策划，活动准备，积极的让同学们都参加进来。每一次的活动结束，都要注意活动的实际效果，写好活动反思。每次活动结束后的反思不仅可以让自己知道本次活动的成功之处，还可以让自己知道活动的不足之处，并提出改正意见，使自己的活动更加完善。总而言之，作为班主任，不仅有上好课的职责，更有让本班同学的课余生活变得多姿多彩的职责。所以，每次的课外活动我们都要更用心的准备，更好地反思才能达到我们的目标。心理学姚xx第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
