第1页共12页编号：_____培训学校工作计划3篇学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）培训学校工作计划3篇一、指导思想：在区教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面对”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以同学的进展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理法律规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、同学管理自主化”。二、学校定位：普及青少年基础教育培训。三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐进展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培育现代型、制造型人才”的工作目标，办成一所以管理法律规范科学，教学手段先进，专业特色鲜亮、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。四、奋斗目标：依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划进展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源达到160人，3年内200人的招生规模。五、主要措施：(一)完善管理机制，提高管理效能。培训学校，各项制度必须经过“制订--试行--修订--完善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、法律规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、法律规范化的管理轨道。1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长(法人、校长)--副校长--校办--校务办--教研组--招生办”的“金塔”形的管理结构，促进我校常规管理的法律规范化、系统化和科学化。2、在实施校长负责制的基础上，推动老师全员聘用制、岗位责任第2页共12页制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。3、仔细贯彻各项教育法规，加强培训学校依法行政能力的建设，端正工作作风，法律规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平(二)加强学校领导班子建设，构建一个“思想素养高、管理能力强的”领导集体1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平常学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素养。3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合;法律规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和制造性。4、根据新形势、新进展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。(三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的老师队伍1、师德建设。常常性地开展师德师风教育活动，组织老师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习《教育法》、《老师法》等，并围绕培训学校办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培育德艺双星老师2、老师培训：第一，按培训学校进展计划常常组织老师去高校研修或参加省、市、县内各种老师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育进展中的位置;第二，开设讲座与鼓舞自学，提高老师的专第3页共12页业理论素养、专业能力和专业精神;第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的老师群体;第四，开展听课、说课、评课等讨论活动，每个教学周期老师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导老师结合教学中的问题形成课题，进行讨论，撰...
