某某学校学年上期化学教研组工作计划VIP免费

2010--2011学年上期化学教研组工作计划为贯彻落实学校教育工作“优质、高效”的精神，使教学工作质量更上一层楼，努力实现高三年级在2011年高考中本科一次性上线率突破600人。化学教研组按照既定的目标，围绕新课程内容要求，新课程改革、围绕“校本引领学校教学”主题，立足课堂教学，向40分钟要质量，加强教学常规管理，提高课堂效益，加强各备课组的集体教研，发挥各备课组集体的智慧和经验，提高本组教师的专业化水平，加强高三毕业班的教学工作，从本组实际出发，制订计划如下：一、教学管理1、开学初检查新学期（提前一周）预备教案，上期工作手册和本期教学进度计划，注重对教学计划执行过程的监督管理。2、针对上期学生评教情况，及时和教师进行交流，反思教学过程。认真研究学生提出的意见及建议，调整教学策略，并贯穿在本期的教学工作之中，在新的教学环境中形成自己独特有效的教学风格。3、针对高中一年级开始学习新课程，加强高一备课组活动，力争每两周举行一次教师公开课，听课后多反思、多交流，加快青年教师的成长。4、加强课堂常规教学检查，提高课堂质量（1）坚持随堂听课，教研组长每周1节，每学期不少于20节，教师不少于15节；坚持听课后教学的讨论研究，并及时与授课教师交换意见，共同提高教学质量。（2）把检查教师对课堂教学的设计、作业布置情况与处理作为经常性工作，对化学作业、化学考试试卷及时批改，提高习题讲评课的针对性、实效性。（3）加强教学的层次性和目的性，分层教学，培养高素质的各类人才。5、加强对高三理科班和初三教学常规检查与教学研究，发动本组教师采取“推门听课”的方式，加强学习与交流，使教师们在教学研究中取长补短，共同提高，以集体智慧提高初三、高三年级毕业班的教学质量。6、加强备课组的集体教研，落实转转课的时间和地点，课后及时和讲课老师指出课堂的优点和不足。坚持每周备课组高质量的教研活动，教研时有中心发言，有主题思想，有计划、分层次的解决各阶段教学的重难点，研究学生分类教学、分层教学，使全体学生在不同层面上有所提高。7、继续加强对新教师的“传、帮、带”工作，狠抓新教师的教学常规，经常性地了解、关心新教师的工作情况，并提出指导意见。8、重视高考试题的研究，针对分省独立出题，研究“两纲”，密切关注和力求掌握高考改革动态。9、加强对教辅资料的管理，要求各年级严格把关，提高资料的使用效率。教辅资料使用原则：具有针对性、选择性和实效性。10、认真参加区、市教研，积极争取，创造条件，让更多的教师进入成都市高中化学中心组，力争成为成都市的学科带头人。11、坚持学习化学教育理论，认真研读化学教育教学资料，参加成都市教科所主编的高三《专题与综合》的编写工作，参加成都市14所国重所编写的《高中化学新学案》提高教师专业化水平。12、认真研究高考改革方向，研究试题，积极参加市“一诊”、“二诊”、“三诊”的命题研究。二、教育科研1、继续参与课题研究，不断提高专业化水平。（1）国家级课题《塑造学生健全人格的课堂互动研究》，教师积极收集研究材料，撰写研究报告，做好结题准备；（2）积极参加国家级子课题《课堂效能教学的研究》并做好研究的详细报告，分段解决各阶段的问题并做详细的记载。2、做好准备工作，迎接教学开放周，抓好骨干教师和新分教师的献课活动。（1）推荐新教师参加以“塑造学生健全人格的课堂互动研究”“课堂效能教学的研究”为主题的教学开放周赛课活动；（2）适应提高教师专业化发展的要求，发动本组教师积极推出自身的学术成果在全校交流。三、教研组活动1、组织各年级教师参加市、区教研。2、听课活动从高三、初三开始，工作重心向毕业班倾斜，加强备课组的教学研究。3、高三化学教师参加市“零诊”、“一诊”分析会，明确导向，找准问题，使高三工作不断迈上新台阶。4、及时掌握高三、初三月考和诊断性考试情况，及时分析总结，增强工作的针对性。5、落实本组校本教材的开展。高质量完成《高三化学综合与训练》编写工作。6、做好期中和期末工作总结和教学情况的分析。7、加强高三补习班教学的针对性、实效性，作好心里疏通工作，让他...