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欢乐谷快易作文教师培训资料（内部使用）欢乐谷快易作文培训学校第一部分：了解“作文”第一章——认识作文写作能力是现代人必须具备的素质之一，过去曾经一篇文章定乾坤，就那么一篇小小的文章，可以改变人一生的命运。今天，尽管不再靠一篇文章决定命运，但作文在考试中的地位也是显而易见的。在各级语文考试中，作文分数在总分数中占有很大的比重，如中考时语文满分120分，作文占到50分，高考时语文满分150分，作文占到60分，所以作文=1∕2语文。现在学校都要求小学生从一年级就开始写日记，为今后写好作文奠定基础，可见作文在语文教学当中的重要性。随着我国《新课程标准》的实施，作文会越来越重要。作文为什么这样重要呢？很多小朋友说，学作文是为了应付考试当然考出好成绩，也是每个学生及其家长的希望，但是让孩子去学作文是为了应付考试吗？显然不是。在现实生活当中，能写文章的人往往能得到领导的器重，得到更多升迁的机会。但我们仅仅是为了这种目的去让孩子学习写作吗？当然也不是。作文应该是学生的语言组织能力、语言表达能力以及思维能力的集中体现。可见，作文从表面上看是文字上的功夫，但本质上则是思维能力的综合体现。这也正是很多学生为什么数学、英语等能够考满分，而语文一般却考不到满分的原因！作文虽然重要，但是我们国家的作文教学由于一直没有系统的教材和教法，使学生无法系统化的学到写作知识。学生大多是靠悟性提高能力，悟性深的就多悟出一些写作门道来，悟性浅的则造成害怕作文，厌恶作文，对作文失去兴趣，对作文产生畏难心理。实际情况就是很多学生的作文写上十行八行，应付差事，还有的学生从小就养成在作文选上摘抄有关内容的习惯，直接造成了很多学生语文成绩作文拉分最多，以及越来越不喜欢语文等实际情况。初中毕业的学生，学了7年作文，写了多年日记，结果有多少人能写出一篇文从字顺的好文章呢？这一现象不得不让人反思，令人费解！那么学生又为什么怕作文呢？原因就是作文与其他学科的确不一样。比如学音乐，老师教你这一句唱高昂一点，你跟老师唱得一模一样，你就可以得高分。学英语，老师怎样读，你跟着怎样读，也可以得满分。绘画，老师怎样画你就怎样画，老师家长还夸奖呢，画得不错。这是因为这些学科求同，即求同思维，对于小学生来说，求同比较容易，而作文呢？则要求求异，也就是要写出自己的东西，这叫创造。对于小学生来说，创造是何等的困难啊！难怪孩子们都怕作文。不仅孩子们怕作文，我们的不少家长、老师这些大人们也怕作文不信请问有几人能快速写出一篇不错的文章来？可见学习作文与学习其他学科差别很大！因为作文水平能反映出一个学生综合运用所学语文知识的能力，包括观察能力、想象能力、合乎情理的逻辑推理和思维能力、语言文字表达能力构思谋篇的写作技巧及基础知识的综合运用等。只有了解作文的重要性，充分正确地认识作文，才能引导孩子学好作文，提高孩子的综合素质。第二章——国家对写作教学目标的划分国家九年制义务教育《语文课程标准》把写作划分为三个阶段，分别是1—2年级的写话，3—6年级的习作和7—9年级的写作。1－2级教学目标是：（1）激发写话的兴趣，让学生乐于写；（2）写自己想说的话，写自己的认识、感想和想象中的事物；（3）运用阅读和观察中学到的词语写话；（4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。小学第3－6级的教学目标是：（1）培养习作的兴趣，留心周围的事物，使学生乐于表达，增强习作的自信心；（2）懂得自我表达和与人交流；（3）积累习作素材，积累语言材料，积累新鲜词语，养成观察与阅读的习惯；（4）观察周围事物，能写自己的独特感受和想象中的事物；（5）写出印象最深、最受感动的内容；（6）自己修改和请别人修改文章，做到语句通顺、新颖、正确，书写规范、整洁；（7）能正确使用学过的词语和常用的标点符号；（8）能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真挚，能根据表达的需要，分段表述；（9）学写读书笔记和常见应用文；（10）每学年完成16次习作，每次不少于400字。中学第7－9的教学目标是：（1）掌握记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过...