附件3：玉溪师范学院第三届大学生职业生涯导航设计大赛方案申报书学校全称：玉溪师范学院姓名：余凯联系电话：15687711209填写日期：2011-5-3玉溪师范学院第三届大学生职业生涯导航设计大赛报名表姓余凯性别男院/资源与环照片政预备民族汉专09级化学参加方我未来三到五年的职业生涯规划联15687711209E-mail2009021112@yxnu.net指导教师姓名指导教师联系方式个人简介（社会实践、校园实践、自我评价等方面）我现在是一名大二的学生，我是一个性格开朗，乐观积极，认真勤奋的男生，喜欢和别人合作交流，勇于担当责任。喜欢做一些积极而有意义的事情，乐于助人，希望在大学四年里能让自己过得精彩而充实！我从09年进入09化学（1）班学习，在大一时通过班上选举并暂时担任了我们班的学习委员一职，此后一段时间里我就成了老师和同学们的使者，我自己在班会上曾对同学们说：我不仅在班委工作方面需积极配合各班委成员，而且还得将学院老师，团学，各科任老师在教学方面的，生活方面的信息准确，快速地传达给班上同学们。此后我很荣幸地经两轮面试进入团学，了解团学，参与配合团学工作，从学管委（原生活部）干事做起，其中有后勤服务，勤工助学上岗情况调查，查宿舍等工作，现已成为生活部副部长。在大一年级学习下来我学到很多东西，经推荐有幸发展成为一名中共预备党员，自大一到现在我积极参与校园活动，先后获“最佳后勤服务人员”称号，“治安积极分子”“太极拳非专业男子组二等奖”“最佳后勤服务组织奖”“演讲比赛优秀奖”“未来教师技能大赛优秀奖”“一等优秀学业奖学金”，同时在长期努力学习的基础上荣获国家励志奖学金。在大二我们班更换班长，现班长一职由我担任，并希望能把我们班带头做大做好。（可附页说明）指导教师意见校团委意见签字（盖章）：签字（盖章）：我未来七年的职业生涯规划主题：放飞梦想翱翔天际第一部分一.引言二.自我分析三.职业分析四.职业定位五.计划实施方案六.评估调整第二部分是大学生职业生涯规划的详细步骤(分步)一.引言步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。还记得刚进入大学校门时，激动，心奋，迷茫，不安，太多的感情交织在一起。大学是的生活什么样子？大学四年我该做些什么？而大学毕业后的我又是什么样子？太多的迷茫，失去了方向，不知道自己下一步该做什么！而现在大学一半的时光也悄然溜走，时光的飞逝让我感到恐惧，大四后的我将何去何从？对此，我必须自己的职业生涯进行规划，明确目标，找准方向，并为之努力拼搏。而现在大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！二．自我分析1个人资料：(1)我的成长经历a.成长期：（从出生-12岁）1991年1月24日（农历）我出生于云南昭通镇雄县泼机镇的一个农村家庭。六岁开始进入小学,那时我比较顽皮,但总算还是与班里的同学都相处的比较好.我最擅长的是画画，数学。b.探索期（13-21岁）上初中了，我在离家不远的地方（泼机第六中学）开始了我全新的生活，将我初中的学业草草的盲目的在3年的时间内结束了，在高中（镇雄文林学校）的学习生活中，我明白了很多做人处事的道理，融洽与沟通的重要性。擅长于与人沟通，人际关系佳。现在上大学了我变得更稳定沉着，有责任心、热情、开朗、友好善良、易于合作的特性决定了，适合做教育工作。2.优劣势分析(1)优势+综合素质a.◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力b◆积能看到事情积极的一面c◆沉着冷静的气质d.◆负责，踏实、认真的特质e◆较高的思想素养f.◆较强的语言与文字表达能力(2)实际操作A．◆极强的责任感B．◆做事认真，很有耐心C．◆速度与效果并重(3)劣势a.◆做事情想得太多，不果断b.◆原则太多c.◆有计划，但实施情况不好，常常打乱d.◆不喜欢一直做一个职业(4)实际操作A．◆有时缺乏自信B．◆有时优柔寡断C．◆对其他人要求太苛刻3个人特征(1)兴趣爱好个人觉得自己的兴趣爱好还是很广泛的，尤其对体育、方面更...
