盱眙职教中心专业技术岗位等级评定办法一、成立岗位等级评定委员会评定委员会成员：单位领导、有关专家、分管人事领导等二、明确岗位评定条件专业技术岗位评定条件：1、担任专业技术岗位年限（上限10分）2、兼任行政管理职务年限（上限8分）3、担任现专业技术职务以来的主要工作业绩（上限52分）专业技术岗位工作业绩界定：1、教育教学实绩（1）公开课：在主管部门（主要指教育、人社部门，以下同）或本校举办教学活动中成功开设的公开课（校县市省国最高一项）（上限4分）（2）教学设计（包括教案、教具、课件设计制作）比赛获奖：本人参加主管部门举办教学设计比赛获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（3）优课、教学基本功等比赛获奖：本人参加主管部门举办优课、教学基本功等比赛获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（4）工作量：实际量÷标准工作量*4（一个标准工作量4分，上限8分）（工作量核定是否应考虑以下要素：理论课教师、专业课教师、实习指导教师；教研组长、专业负责人、中层正副职、校级正副职；多头；兼职；早晚自习；课外活动；主科、副科等）建议：学校出台一个《关于专技人员工作量标准的指导意见》的文件作为指导各部门、系部核定专技人员工作量的依据。2、教科研实绩（5）著作：撰写正式出版的本专业高水平著作。（区别主编和编写：4分；2分）（6）课题研究：主管部门管理的课题结题（区别主持者和参与者4分；2分）（7）论文发表或获奖：教科研论文在主管部门组织的论文评比获奖。（校县市省国最高一项）（上限4分）（8）专题讲座：本专业教育教学讲座（校县市省国最高一项）（上限4分）（9）技能、创新设计等比赛获奖：本人参加主管部门举办的技能、创新等比赛获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（10）指导学生获奖：直接指导的学生在教育主管部门举办的技能、创新等比赛中获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（11）其他教科研实绩选最高一项（校县市省国最高一项）（上限4分）3、表彰（12）包括年度考核优秀等地的各级各类表彰（校县市省国最高一项）（上限4分）三、设计评定办法（一）硬性条件（硬性指标）：总分70分1、担任专业技术岗位年限（上限10分）：按1分/年计算，上限10分。公式：担任技术岗位年限×1≦102、兼任行政管理职务年限（上限8分）：按实时担任行政职务级别对应一定分值计算：校级正职8分、校级副职6分、中层正职4分、中层副职2分四档计算，上限8分。3、担任专业技术职务以来主要工作业绩教育教学实绩：（1）公开课：在主管部门（主要指教育、人社部门，以下同）或本校举办教学活动中成功开设的公开课（校县市省国最高一项）（上限4分）（2）教学设计（包括教案、教具、课件设计制作）比赛获奖：本人参加主管部门举办教学设计比赛获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（3）优课、教学基本功等比赛获奖：本人参加主管部门举办优课、教学基本功等比赛获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（4）工作量：实际量÷标准工作量*4（一个标准工作量4分，上限8分）（工作量核定是否应考虑以下要素：理论课教师、专业课教师、实习指导教师；教研组长、专业负责人、中层正副职、校级正副职；多头；兼职；早晚自习；课外活动；主科、副科等）建议：学校出台一个《关于专技人员工作量标准的指导意见》的文件作为指导各部门、系部核定专技人员工作量的依据。教科研实绩：（5）著作：撰写正式出版的本专业高水平著作。（区别主编和编写：4分；2分）（6）课题研究：主管部门管理的课题结题（区别主持者和参与者4分；2分）（7）论文发表或获奖：教科研论文在主管部门组织的论文评比获奖。（校县市省国最高一项）（上限4分）（8）专题讲座：本专业教育教学讲座（校县市省国最高一项）（上限4分）（9）技能、创新设计等比赛获奖：本人参加主管部门举办的技能、创新等比赛获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（10）指导学生获奖：直接指导的学生在教育主管部门举办的技能、创新等比赛中获奖（校县市省国最高一项）（上限4分）（11）其他教科研实绩选最高一项（校县市省国最高一项）（上限4分）表彰：（12）包括年度考核优秀等地的各级各...
