小学2024年度武术工作总结VIP专享VIP免费

第1页共10页学校2024年度武术工作总结学校2024年度武术工作总结学校2024年度武术工作总结1一年来，我校坚持以十九大精神为指导，构建以素养教育为核心的武术教学模式，以体育改革为纽带，统整学校教育内容，以武术特色来达到“健体、养性、明理、益智”的目的。从武德教育入手，在坚持以文化为主课的同时，根据同学的个人素养与爱好，引导同学继承和进展我国武术文化，让同学在学好文化课的基础上，培育武术特色人才，实现五个目的：一是提倡对同学进行以自强不息、爱我中华为主要内容的理想前途教育、爱国主义教育；二是磨练同学意志；三是健全同学人格；四是增强同学体质；五是提高自卫能力。教育同学继承优秀文化，弘扬民族精神，胸怀天地大气，树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼。促进同学身心全面健康进展。武术，作为特色教育健体、养性、明理、益智、促劳。中华武术作为中华民族自尊自爱、自强自立精神的象征，它所蕴涵和阐释的许多哲学思想和人生智慧，它所提倡和坚持的爱国思想、做人道理、处事原则，在今日仍有重大现实意义。目前武术队的训练也到了尾声，经过半年的组建和训练，学校在原有的基础上有了自己的、完善的训练模式和实施系统，实际情况具体如下：一、统筹兼顾，扎实完善武术系统本学期，学校研讨成立了较完善的、系统的训练机制：成立了40人的武术一队、200人的武术方队，学校拥有了完善的武术系统，目前有武术一队、武术方队、全校武术操，形成了阶梯式的练习模式。二、扎实抓好常规教学学校一直面临操场不法律规范、不平整，炭渣跑道滑、雨天一身泥的困境。但为了保武术特色的牌子，我们克服困难，仔细上好第一节体育课，真正将体育教学的侧重点体现在教育教学这中，不仅使体育课真正达到了强身健体的作用，同时也使全校同学真正通过体育课的学习，在身体等各方面受益。学校将武术教学作为学校的校本特色与体育教学有机融合。通过体育课堂、大课间双渠道，继续对同学进行武术方面的训练。体育老师拿出一节课的时间，配合武术老师进行动作的纠正、法律规范及力度、强度等方面的训练。目前，师生已非常熟练地掌握了一整套武术动作。三、扎实做好武术队的训练本学期，我们加强了武术队的训练工作，在以周晓旭教练为主的体育教学队伍中，各位老第2页共10页师都积极主动承担这项工作任务。期间包括：大课间的武术操的训练，体育课的武术教学与体育教学的融会贯穿等等。同时，加大训练力度，增加了训练时间，依此来保证训练的质量。除了每日下午第三节与阳光一小时作为固定的训练时间外，还将早上上课前的一小时作为武术队的训练时间，学校每天安排一名领导跟班训练，即协助教练保证了训练质量，也为同学的安全做了有利的保障。以课堂为核心，才能切实抓好特色建设，把“因人因材施教”，“真心真情育人”首先在课堂教学中体现，结合学校新课程实验改革，凸现课改新理念，主攻课堂主阵地。严格法律规范老师教的过程和同学学的过程。同时强化教法讨论，注重学法导引，坚持教育科研，构建自主探究的课堂教学，使老师逐步摆脱了常规教学的教学方式、学习方式与评价方式。让同学在具有目标性、主体性、和谐性、差异性、全面性、实效性的课堂教学中学会学习、善于创新、增长能力。现在一、两个学科上取得成功，总结经验后延伸到其它学科中。并和其他教育阵地，如：兴趣活动，德育活动等相互渗透，相辅相成。优化“四个结合”：1、明确目标与分层要求相结合；2、群体训练与个体指导相结合，普及与提高相结合，培育兴趣与培育特长相结合；3、课堂教育与课外活动相结合；4、继承与创新相结合。要有实施的整体目标和阶段性目标，又要有对全体同学的目标和因人而异的部标设置。在抓好群体训练的同时抓好“优势生”和“困难生”的指导，使因材施教中的全体同学的进展落到实处。要在全体师生中开展特色建设，普及到全体，用各种方法培育全体同学的兴趣，并在各种兴趣活动中发觉好苗子，针对性培育，把进展同学的个性落到实处。抓好课堂主阵地的同时，充分发挥课外兴趣小组、社区活动、竞赛表演的作用。在不断总结，继承原有的优良传统的基础上结合时代特点，大胆开拓，创新特...