2024年部编教材网络培训会学校道德与法治心得体会2024年3月16日，在学校的统一组织下，我参加了了教科版学校《学校道德与法制》教材培训研讨会。会议的内容主要分为两部分介绍学校《道德与法治》教材修订情况和教材内容解读。培训学习是一次很好的和别人沟通的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：一、《道德与法治》的前世今生从最初的《政治常识》到今日的《道德与法制》，可以看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核心理念就是让道德回归生活。以儿童的生活为基础，让儿童在经历幼儿园到学校过程中，认同自己，尊重他人(重点强调在家庭和个人领域)。二、《道德与法制》的教材特点两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特点1、体现了同学喜爱，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。2、更加贴近同学生活。3、将活动型教学中同学的活动过程作为设计的主要依据。三、《道德与法治》的教学建议在教学上专家给出了同学观、老师观、教材观三观并存的建议，同学观重点突出尊重同学人格，尊重同学差异，允许多样。老师观中强调了老师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。在这次学习中，据孙老师介绍新教材最明显的特点就是更进一步强调了“道德教育”与“法治教育”两大内容。更加注重与孩子的沟通能力，同时也给予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，第1页共3页科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
