关于开展07级本科职教专业师范专业技能考核工作的通知根据浙师教通〔2010〕30号文件精神，将开展2007级师范生教师专业技能考核工作，现将有关事项通知如下：一、考核对象2007级本科职教专业在校学生。二、考核时间2010年5月16日至5月29日。三、考核内容本次考核内容分为三个环节，总分为120分。1.教学设计。根据指定教学内容，设计一课时（45分钟）的教学方案。2.课件制作。根据教学设计内容，制作课件一例，制作平台不限。3.板书和说课。根据教学设计内容要求，在说课的同时，在黑板上现场设计板书，要求每位学生在10分钟内完成规定内容。四、考核要求本次考核总分为120分，教学设计占总分的25%分,课件制作占总分的25%，板书和说课占总分的50%，总得分72分为合格。未能通过首次考核的学生在下学期申请补考，考核要求不变。考核不合格不得参加教育实习。五、考试注意事项1.教学设计内容：根据指定一课时（45分钟）的教学内容设计教案一例。教学设计以word文档格式保存。2．课件内容：根据教学设计内容现场制作课件一例，制作平台不限。《教学设计》与《课件制作》考核时间、地点：班级财务会计教育（79人）旅游管理与服务教育（59人）应用电子技术教育（60人）汽车维修工程教育（60人）时间5月22日上午5月22日上午5月22日上午5月22日上午地点29-103（机房）29-103（机房）29-203（机房）29-203（机房）3.说课·板书内容：根据抽签所定篇目，就某一课时的教学内容进行说课与板书，总时间限定在10分钟内。考核时间、地点：班级财务会计教育（79人）旅游管理与服务教育（59人）应用电子技术教育（60人）汽车维修工程教育（60人）时间5月29日（周六）5月16日（周日）5月29日（周六）5月29日（周六）地点16-11016-11216-11316-11415-30715-30816-10216-10416-10515-30715-308附：各项技能考核标准。职业技术教育学院2010.4.30浙江师范大学学生教学技能竞赛项目评价标准多媒体课件制作（单项30分）（一）课件内容：根据教学设计内容现场制作课件一例，制作平台不限，制作时间不得超过120分钟。（二）评价标准。项目内容评价标准等级得分ABCD多媒体课件25%科学性9分1、课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。5.04.53.02.52、课件演示符合现代教育理念。4.03.53.02.5教育性10分课件的设计新颖，在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情。10.08.06.04.0技术性6分1、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。3.02.52.01.52、操作简便、快捷。交流方便、适用于教学。3.02.52.01.5艺术性5分画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一。5.04.03.02.0浙江师范大学学生教学技能竞赛项目评价标准教学设计（单项30分）教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。随着新一轮课程改革的全面推行，我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等都发生了深刻的变化，教学设计必须要顺应这些变化，解决教什么、怎样教的问题，使教学效果最优化。（一）教学设计内容：根据指定一课时（45分钟）的教学内容设计教案一例，时间不得超120分钟。（二）教学设计要求及评价标准。项目内容评价标准等级得分优秀合格不合格教学目标设计3分目标的表述教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确1.00,70.5目标的要求符合课程标准要求，符合学科的特点，符合学生的实际状况1.00.70.5目标的宗旨体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的发展要求1.00.70.5教学内容分析3分学习任务表述学习任务明确，重点、难点分析清楚，3.01.80.8学情分析2分学生情况学生学习水平表述，学习习惯和能力分析2.01.00.5教学方法设计3分方法选择教学方法描述清晰，选用适当。符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出2.01.40.8教学手段教学辅助手段准备与使用说明清晰，教具及现代化教学手段运用恰当1.00.70.5教学过程与环节设计12分教学思路教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻...
