长清区崮云湖街道小学教职工考核评价办法崮云湖街道教育办公室2010年9月崮云湖街道小学教职工考核评价办法为深化教育体制改革，激励教职员工的工作积极性，提高教育教学质量，结合街道实际，制定本办法。一、考核对象全街道在职教职工（含支教和学校聘用人员）。二、考核内容考核内容包括师德、考勤、荣誉和成果、业务综合评价、教育工作、教学工作、教龄、学历、资格年限、年度考核、领导、民主评议。三、考核标准（一）师德（5分）：（考核办法见附件1）合格以上计5分，不合格0分。（二）考勤（5分）：（考勤细则见附件2）（三）荣誉和成果：（赋分办法见附件3）（四）业务综合评价（10分）（赋分办法见附件4）（五）教育工作：主持学校工作的校长、副校长、教办干部44分；幼儿园负责人40分;副校长8分（另计教学工作），中层领导6分（另计教学工作）。（六）教学工作①工作量：按本学年每周任课节数及兼职工作记分（满分8分）。语文、数学每节0.5分，其他考试学科每节0.4分，非考试科0.3分。班级人数以40人为基础，增1人加0.1分。兼任班主任、教研组长、报账员、大队辅导员，每项计1分，图书阅览、实验仪器、体育器材、微机、电教多媒体远程教育、学籍管理、固定资产管理员记0.5分，音乐器材管理员0.4分。②考试成绩（学期统考成绩为准，35分）：得分=35×（班平均分÷全街道同年级同学科最高分×100%）教学两个班或两科以上的按所有学科平均分记分，没有成绩的由评委会评议（甲）和该校全体教师（乙）分2组评议，取两组平均分。得分=32×（甲组平均分×50乙组平均分×50%）。（七）评议（8分）：考核小组评议占5分，教职工评议占3分。以上内容每学期考评一次，作为学期考评成绩。（八）教龄：每年计0.6分（离职进修时间不计教龄）。（九）学历：研究生8分本科6分、专科4分、中师2分（以毕业证为准）。（十）资格年限：每年0.5分（以资格证为准）。（十一）年度考核：按要求时限内的年度。优秀一五分，称职一三分。四、考核办法及程序1、成立考核小组，负责单位考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导以及教师代表组成，其中教师代表不少于考核小组成员的50%。2、公布教职工平时的工作情况，包括考勤、工作量、平时的各项检查、期中期末的考试成绩等记载。3、根据平时的工作情况，组织教师进行无记名测评。4、考核小组每学期进行逐项考核评分。5、考核小组将考核结果反馈给教师本人。允许本人提出申诉，并进行核实。五、考核结果的使用1、学期考评成绩作为教师管理重要依据，存入教师业务档案，可作为学期和学年评优选先的主要依据；2、选一学年的学期考评成绩之和，作为年度考核依据。即在上级教育部门下达的年度考核指标内，折算成百分制，确定年度考核优秀、称职、基本称职和不称职等级。3、取相关人员考核时限内的学期考评平均成绩再加上教龄、学历、资格年限、年度考核赋分为考核总成绩，作为专业技术人员职务申报、职务聘任和岗位聘任的依据。4、对师德考核不合格的教师实行“一票否决”制度，年度考核不得评为合格等次，当年不得职务申报、职务聘任和岗位聘任；情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者解聘。崮云湖街道教育办公室2010年9月附件1：崮云湖街道中小学教师职业道德考核办法为进一步加强教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，制定本办法。一、指导思想和基本要求“”实施中小学教师职业道德考核，要以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全中小学教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我省中小学教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的中小学教师队伍。实施中小学教师职业道德考核工作，要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规...
