2024年6月美术课培优辅差工作计划范文与2024年6月英语培优辅差工作计划范文汇编2024年6月美术课培优辅差工作计划范文为了促进全体同学的全面进展,坚持做好培优辅差工作显得非常重要,根据同学课堂表现和我校实际情况,特制订本学期培优辅差工作计划。一、指导思想:每一个同学的个体差异是不同的,因此培优辅差是教学工作中重要的一部分。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展,体验学习的欢乐,进步的乐趣,达到全面提高同学素养的目的,体现因材施教,量力性原则在班级中挖掘同学的个体差异,做好拔尖辅差工作,从而让优生更优,差生不差。共同成长、共享欢乐。二、弄清同学情况,做到有重点、有针对性。本学期我所带的年级共十五个班级的美术课,根据上期同学的学习情况,要搞清同学学习基础,做到对培优差工作心中有数,三、扎实做好培优工作。1、成立课外兴趣小组,通过活动进行培优。对于优良同学在时间上把好关,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良同学的学习成绩。2、做好同学的“辅差”工作有些同学对形体造型能力天生弱势,只有培育了他们的兴趣,使他们喜爱美术课,才能使们他的学习循序渐进,不断提高,从“差”变“优”。四、实行的措施:1、帮助同学树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的,有的是一时的贪玩或不感兴趣,有的是家庭困难学习工具不全,所以,作第1页共3页为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况把比较差的弱项补上去。2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练,训练中让优秀同学发挥帮带作用,要求同学课内完成作业,并及时讲评。4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓舞少批判。潜能生普遍自信心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓舞他们,多和他们谈心。只要发觉他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓舞他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行帮助。组织互助小组,进行一帮一活动,对生活和学习上有困难的同学给予帮助。第2页共3页2024年6月英语培优辅差工作计划范文一、优等生情况分析学习习惯较好,能仔细听讲、思维活跃、勤学好问,善于发觉解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。二、培优措施1、课堂上拓展同学知识面,扩大阅读量。2、加强基础知识与交际运用能力的训练。3、对个别突出的同学进行单独辅导。三、学困生情况分析缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不仔细听讲,常常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度很突出;没有基本学习方法;不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差。四、辅差措施1、对书本基础知识点进行过关。2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培育他们的英语学习兴趣。2、要求他们课后及时辅导,并进行检查。3.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现。4.努力培育他们的英语学习方法和英语学习习惯。5.多沟通、多鼓舞、多关怀、多辅导。