2024年师徒结对指导计划范文与2024年师资队伍建设个人总结范文汇编2024年师徒结对指导计划范文一、指导思想充分发挥学科带头人，教学骨干、经验丰富的老师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年老师成长，提高青年老师的教育教学能力和教育教学讨论水平。二、基本职责师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。（1）仔细贯彻、模范执行师德法律规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。（2）耐心细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。三、主要内容1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经验。第1页共7页2、引导徒弟能以优秀老师、师德标兵为榜样，参加师德培训，注意法律规范言行。3、学校年度师德考核（合格及以上）。4、使徒弟对教学大纲和所教年级同学有比较全面地了解，能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有自己的一定特色。加强实践操作。5、鼓舞徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。6、使徒弟熟悉课堂常规，能够根据教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目标。7、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反馈，并简单记录“教学建议”。8、每学期上交《学期师徒教学活动总结》，并附上相关教案、听课记录等。9、撰写教学反思、随笔6篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。第2页共7页2024年师资队伍建设个人总结范文百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。只有一流的老师队伍才能制造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年来，我们狠抓老师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃进展。一、精研业务是提高老师队伍质量的关键要提高学校的教育质量，首先要提高老师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓讨论，面对全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让老师的工作能力有了迅速地提高。(一)加强学习让学习成为老师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导老师要加强学习，及时“充电”。让学习成为学校的制度。我们对老师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求老师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。为了激励和督促老师学习理论，我们还定期进行开展“老师教育教学反思谈”，，为老师提供展示自我的机会，为老师搭建相互沟通切磋的平台。通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，老师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素养，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。(二)加强讨论1、坚持开展好常规讨论老师的工作是富有制造性的工作，是极具讨论性的工作，让老师把自己的一切教育教学行为都纳入讨论的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法是：推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人讨论和集体讨论相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体讨论——修改使用——课后反思。集体备课不仅把老师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。写好教学反思和案例评析，让老师在总结中提高。我们坚持要老师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失;还要求老师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让老师时...
