某小学德育工作绩效评估VIP专享VIP免费

雷州市雷城街道办第四小学德育工作绩效评估自评报告创建湛江市德育示范学校自评报告—雷城街道办第四小学为了贯彻落实广东省教育厅《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》，根据《广东省中小学德育工作绩效评估指标（试行）》和《湛江市中小学德育工作绩效评估实施办法（试行）》要求，我校按照雷州市教育局的统一安排布置，对学校德育工作实施了全面评估，现将自评情况汇报如下。一、学校概况雷城街道办第四小学位于雷州市南湖广场南面，与雷州市房产局相依，创建于1932年，学校的前身是雷城镇城南小学，1994年易名为雷城第四小学，2008年随街道改组易名为雷城街道办第四小学。学校占地面积9140平方米，建筑面积9400平方米，学校现有28个教学班，学生1603人，在编教职工100人，其中正副校长共4人，教导处3人，政教处3人，总务处1人，大队部2人，学历合格率100%（其中本科一八人，大专72人，中师10人）。学校拥有多媒体电教室、仪器室、图书室、阅览室、舞蹈室、荣誉室、体育室、队部室、心里辅导室等专用活动室。学校按照全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的要求，依据“育人为本、德育为先”的办学理念，制定了“德育为先，发展特长，提高学生综合素质”的教育目标，以“内强素质，外塑形象，建章立制，强化管理”为办学思想。根据学校的发展目标要求修订了“立志成才，爱国荣校”的校训，制定学校发展规划，培养教师队伍，设置学校管理的组织机构，健全规章制度，促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，相互配合，使学校形成良好的育人环境，并形成了“爱国、守纪、求实、开拓”的校风、“严教、善导、爱生、创新”的教风和“尊师守纪、礼貌诚实、勤奋好学、立志成才”的学风。近几年来，学校管理和办学质量不断提高，学校被评为湛江市“双优”学校、雷州市文明单位、雷州市一级学校，荣获湛江市“读书教育活动”优秀组织奖、雷州市少先队优秀大队部。2010年被湛江市教育局、体育局授予“湛江市足球传统项目学校”。师生积极参加市各项比赛均获得好成绩，学校的办学成绩赢得了群众的信任和社会各界人士的广泛赞誉。二、学校德育工作成绩与经验（一）完善德育工作网络，强化制度管理，确保德育工作任务的落实1、确立“育人为本、德育为先”的办学理念。学校能全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向、依法治校、依德治校、依法治教，始终把德育工作放在素质教育的首要位置，本着德育为首，教学为中心的指导思想，凸显“以行树德、以德立校”的德育理念，面向全体学生，把德育工作纳入学校日常工作中，落实到教育教学的每一个环节，为全面推进素质教育奠定思想保障。2、健全机制，完善网络管理机构。德育是实施素质教育的灵魂与核心，我校把德育工作放在一切工作的重中之重。为加强德育工作，学校将德育工作列入重要议事日程，成立了德育工作领导小组，以“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”为目标，形成了以校长（陈永慧）总负责，副校长（黄富）分管，政教处（蔡锡杰）牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校聘请了城外派出所陈强所长任法制副校长，成立了家长教师联合会，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。3、强化制度管理，确保德育常规工作落实。学校秉承“制度化管理与人性化管理相结合”的理念，对原来的学校德育管理制度进行修订，使之不断完善，形成系列，使德育管理有章可循、井然有序、有条不紊。学校特别重视德育常规管理制度的细化，除了制定和完善《教师量化考核制度》、《班主任工作守则》、《学生奖励条例》、《卫生评比检查制度》、《班级日常管理评比标准》、《班主任考核制度》等管理制度外，还补充完善了一系列落实德育常规工作的制度措施，如班主任《过程教育常规要求》、《安全教育常规要求》、《学习指导常规要求》等。在执行制度管理的过程中，坚持正面指导为主、督促检查为重，批评惩罚为辅。保障学校德育常规工作的顺利开展。努力做到工作有布置、有检查，循序渐进，有条不紊，德育工作收到实效。（二）全面实施德育工程，精心打造德育特色。1、严格落实德育...