九年级英语教学工作计划白鹤初中任利婷一、指导思想：要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。采用活动途径，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，认真学习新课标。一、具体措施：1、充分利用手中和网络资料备好课，充足的精神上好课。做好课后辅导。2、要求学生每天背诵课文中的对话，培养语感。3、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。利用学习小组及时检查，保证效果并坚持下去。4、充分利用好早自习。规定早读内容，加强监督，保证早读效果。5、坚持日测、周测、月测。对英语学习实行时时监督，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。7、抓好尖子生和中等生带动学困生，为中招打好基础。8、利用灵活多样的授课方式，要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。二、课程安排及教学进度：第一周—第三周：unit1阶段性测验第四周—第六周：第1页共2页unit2阶段性检测第七周—第八周复习unit1-unit2迎接期中考试第九周—第十一周unit5阶段性检测第十二周—第十三周unit6阶段性检测第十四周—第十六周复习unit5-unit6迎接期末考试。2015.9第2页共2页
