第1页共4页编号：_____2024年春季学校低段备课组教研计划范文学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年春季学校低段备课组教研计划范文千石学校低段语文教研组本学期我们低年级语文教研组将坚持以科学进展观为指导，仔细贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要（xx—2024）》精神，围绕市研训工作思路，结合我校教学工作实际，以全面提升学校教育教学质量为核心，进一步法律规范教学过程管理，深化课堂教学改革，优化教学质量监控，强化老师专业进展，切实履行讨论、指导、服务和管理职责，求真务实，开拓创新，努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，构建“和谐课堂”，着力推动课堂教学改革和老师专业进展，为不断提高我校的教学质量，办人民满意的教育做出应有的努力。1．努力造就一支活泼高效、业务精湛的专业化老师队伍。通过教研组内理论学习和实践教学相结合的形式，进一步提高老师的理论水平和课堂教学水平。2．努力营造和谐的教研组氛围。在和谐共进的思想指导下，人人为我，我为人人，实现硬件与软件的和谐，教研氛围的和谐。3．努力构建立和谐课堂。立足课堂，加强课堂教学的质量和效率，实施有效教学，把握教学质量关。提高现代教学水平，切实优化语文课堂教学，充分发挥自身优势，努力提高教育教学质量。本学期，我们教研组将在前期学习贯彻《校教导处教科研计划》的基础上，总结成功经验，剖析存在问题，制定改进措施，狠抓薄弱环节，不断改进教学过程管理，不断优化老师日常教学行为，切实将新课程的新理念新要求转化为广阔老师的常态教学行为，夯实“轻负高质”的常态教学基础，全面提升各学科的新课程实施水平和教学质量。理念是先导，学习是保证。在学校浓厚的学习氛围中，加强组内老师的理论和业务学习，本学期将继续以《建议》等为载体，尤其是学习好xx版《语文课程标准》，对《语文课程标准》实验稿和修订稿进行对比学习，通过教研组的沟通学习和组员的自觉自学，进一步领悟精神，改进教育教学理念，实践落实与课堂教学。第2页共4页本学期，将紧密结合学校的活动，积极动员新手老师《芬兰教育给老师和父母的45堂必修课》参加读书沙龙、我的教学故事沙龙；经验老师轻负高质教学、《做最好的老师》读书等。让老师们在各种学术讨论活动中汲取、消化新的教改信息和教学理论，确立新型的同学观、课程观，使之指导老师的实践，跟进教学行为，提高专业素养。本学期，我们组将紧扣“落实学科教学建议，提高课堂教学有效性，提升学科教学质量”讨论主题，聚焦课堂教学讨论，以优化作业、强化训练为突破口，扎扎实实开展形式多样的课堂教学主题式研训活动，积极探究体现新课程理念的“轻负高质”、“高效高质”的课堂教学策略，精心组织多层面的教学讨论活动，深化教学有效性的讨论，努力提高学科教学的整体效益和质量，全面达成各学科课程目标，不断提升各学科新课程的实施水平。课堂是教学工作的主阵地，也是同学学习的主阵地。如何把常态课的课堂打造成如今所提倡的生态课堂、绿色课堂，这是校本教研的主攻方向。在平常的教学中，注重常态课的讨论，采纳“随堂听课”、“每周反思”等形式进一步促进常态课的质量。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
