高三年级2010－2011学年度第一学期工作目标管理方案在“271”高效课堂平台上，经过两年的学习，2008级学生顺利进入高三一轮复习。一轮复习是整个高三复习的关键，只有抓严、抓细、抓实、抓深、抓出成效，才能为二轮、三轮复习打下坚实的基础，为了进一步推动“271”高效课堂的发展和取得2011年高考的成功，特制定高三年级目标管理方案。一、工作目标1.团队建设目标：培养有战斗力、执行力、创新力、充满活力的育人团队，老师爱岗敬业，幸福指数90%以上，学生满意度90%以上。2.学科组建设目标：课程、课堂研究到位，做专家型、学者型教师，不让一个老师掉队，学生满意度90%以上。3.班级建设目标：建设现代班级，建立家庭式亲情关系，不让一个学生掉队，不出现任何安全问题，学生满意度90%以上。4.学习小组建设目标：打造积极向上、和谐竞争的学习战斗团队，每一位同学都具有为团队积极争得荣誉的意识和能力，A层目标达到105—120%，B层目标达到95—105%，C层目标达到80%以上。5.课堂建设目标：建设“三生课堂”：生态、生命、生动，课堂高效、有趣，学生满意度90%以上。6.导学案编制目标：自学引领高效，能力立意明确，不出现一份废导学案，学生满意度90%以上。7.教师科研目标：研究透国家课程，每人开设好一门校本课程，30位教师成立自己的工作室和俱乐部。8．高考奋斗目标：让每一个学生都实现梦想，收获人生幸福。二、完成工作目标面临的主要问题1.团队建设目标：培养有战斗力、执行力、创新力、充满活力的育人团队，老师爱岗敬业，幸福指数90%以上，学生满意度90%以上。（1）部分教师教育教学理念高度不够，不善改变，不能大胆创新；(2)教师发展不平衡,部分教师驾驭课堂能力不够，专业水平有待提高；(3)个别教师执行力不强，敬业精神和团队意识有待提高。2.学科组建设目标：课程、课堂研究到位，做专家型、学者型教师，不让一个老师掉队，第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共12页学生满意度90%以上。（1）部分教师工作目标不清晰，发展意识不强烈，吃苦精神、事业心还需要强化；（2）个别教师的学习能力、研究能力、创新能力亟待提高，对学生的培训力度不够；（3）个别教师急功近利，还没有彻底摆脱应试教育的桎梏。3.班级建设目标：建设现代班级，建立家庭式亲情关系，不让一个学生掉队，不出现任何安全问题，学生满意度90%以上。（1）部分学生规范、文明还没有内化为习惯，学习动力不足；（2）个别班级“三力”建设仍不到位，新班级的家庭式亲情关系仍需继续打造；（3）个别班主任责任心、执行力有待加强，对于建设现代班级的认识有待提高。4.学习小组建设目标：打造积极向上、和谐竞争的学习战斗团队，每一位同学都具有为团队积极争得荣誉的意识和能力，A层目标达到105—120%，B层目标达到95—105%，C层目标达到80%以上。（1）部分学习小组长的组织管理能力有待进一步提高；（2）部分老师没有完全了解每一个学生的内心需要，对两个组长的培训不到位，不注意调动C层学生的学习积极性；（3）学生之间利益共同体、发展共同体、快乐共同体建设不理想。5.课堂建设目标：建设“三生课堂”：生态、生命、生动，课堂高效、有趣，学生满意度90%以上。（1）个别教师对“271高效课堂”模式的本质理解不深，有时为模式而模式，课堂效益有待提高；（2）部分教师课堂教学设计不科学，引领不到位，有时不能用评价激趣；（3）部分C层学生参与课堂的积极性不够，复习能力有待提高。6.导学案编制目标：自学引领高效，能力立意明确，不出现一份废导学案，学生满意度90%以上。（1）有的导学案“导”字体现不够，不能站在课程的角度与生产生活实际结合，能力立意不能全天候保证；（2）部分教师对导学案的使用和落实有待加强。7.教师科研目标：所有教师都能研究透国家课程，每人开设好一门校本课程，30位教师成立自己的工作室和俱乐部。第2页共12页第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共12页（1）个别老师理解课程、驾驭教材、整合教材的能力不高；（2）对校本教材的研究和创新有畏难情绪，方法不得要领；...
