第1页共17页编号：_____彬县电教中心2024年度工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）彬县电教中心2024年度工作总结彬县电教中心XX年度工作总结法律规范管理狠抓应用全面提高我县远程教育工作水平---彬县电教中心XX年度工作总结一年来，在上级业务部门的指导下，在县教育局的正确领导下，经过电教中心全体人员的共同努力，根据年初工作计划，顺利完成了XX年度各项目标任务，取得了一些成效。现将具体工作总结如下：一、建章立制，完善内部管理一是进一步修订完善内部管理制度，制定了《彬县电教中心岗位量化考核办法》、《彬县电教中心请假制度》、《彬县电教中心政治业务学习制度》、《彬县电教中心后勤财务管理制度》、《彬县电教中心设备维修制度》等13种规章制度，法律规范了电教中心内部管理工作。二是对全体人员实行了岗位工作量化考核，形成了激励机制。三是对内部机构进行了重新设置，对人员进行分工，建立了“两组、一室、一站”并制定了各岗位职责。分工明确，责任到人。五是进行了纪律作风整顿，明确了工作纪律，提高了服务基层的意识。二、完善制度，深化远程教育管理应用为了法律规范全县远程教育管理应用工作。先后制订了《彬县中学校现代远程教育工程项目管理办法》、《彬县中学校现代远程教育资源应用实施意见》、《彬县中学校现代远程教育资源应用考核办法》、《彬县中学校现代远程教育教学应用讨论实施方案》、《彬县中学校现代远程教育师资培训实施方案》、《彬县专任老师远程教育四级培训实施意见》《彬县中学校现代远程教育三级技术服务实施方案》、《彬县中学校现代远程教育资源教学应用管理规定》、《彬县中学校现代远程教育工作考核评估细则》、《彬县中学校现代远程教育管理应用工作“百校行”实施方案》《关于评选远程教育项目示范学校的通知》、《彬县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》、《为农服务管理规定》等文件，明确了资源应用对象、应用方法、应第2页共17页用途径、考核办法。三、仔细组织，培训工作扎实有效一是积极组织参加省市有关培训，全年共参加省市各类培训70多人次，提高了技术骨干队伍素养。二是加大了县级培训力度。今年先后组织大型县级培训活动4次。6月11至12日，利用双休日，分城关、北极、新民三个片进行了“中学校现代远程教育工程教学应用培训”活动，培训业务骨干412人；8月1日至6日，组织人员，对基层校长、教导主任、骨干老师进行了不同层面的新技术培训，共培训校长246人，管理人员和骨干老师1115人；11月13日至14日分两个片进行了多媒体、计算机教室管理人员培训，培训管理人员72人；11月22日聘请省厅专家开展了238人参加的“远教资源与学科整合应用培训”活动，以上活动共培训人员XX人次，使我县远程教育学科整合应用工作迈上了新台阶。二是以推广“四级培训”模式为切入点，狠抓了各校区校本培训工作。各项目学校以提高全体老师资源应用能力为目标，利用远程教育资源，编写培训教材、开展课题讨论，提高了老师的信息技术水平，加强了学科整合能力。四、强化措施，狠抓应用一是抓课堂教学应用促进教学质量提高。在三种模式教学应用方面，切实落实了“面对同学，走进课堂，用于教学”的要求。规定各种设施每周使用20次以上，排出远程教育资源应用课表，老师参加率不得低于90，使资源应用于各年级各学科教学活动中。根据三种模式实际提出了不同要求：模式一项目老师充分利用光盘资源，将光盘播放与课堂讲授相结合，充分发挥配套光盘的老师替代功能和辅助辅导功能；模式二学校在资源应用过程中坚持“接收—筛选-建库—报送—应用—反馈”的资源应用流程。规定，所有项目学校必须定期下载资源进行筛选、整理编目、归类保存，供老师使用；模式三学校实现天网、地网合二为一，互相补充，实现资源的最大共享。二是抓老师进展，促进老师成长。要求各项目校依托远程教育资源提供的“示范课例”、“教案示例”、“教研论文”、“老师进展”等栏目，组织各种业务学习和研讨活动，促使老师专业成长，涌第3页共17页现出了一批学习型、讨论型骨干老师。三是抓专题教育，促进同学...
