第1页共9页编号：_____2024年教导处工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年教导处工作计划同学会工作计划|工作总结与计划一．指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足同学进展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践能力的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二．具体工作根据素养教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素养教育评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素养教育、教学质量的水平。课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道和基本途径，以素养教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使老师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，讨论、探究新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知识进展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素养教育结合起来，确立各学科的具体强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。（一）语文学科本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培育创新精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的学习和讨论。进一步搞好课程改革，重点讨论课堂教学改革，讨论语文综合性学习，讨论评价改革，为全面进入新课程作好准备。具体工作如下：1．加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和进展的前提。老师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。（1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教导处将在期中前后，组织专题研讨活动。第2页共9页（2）组织教研组和部分老师集中学习《语文课程标准》，联系教学实践开展研讨。（3）组织老师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发觉一批有教学特色的老师。（4）积极组织参加学区教研室的各项活动，及时将有质量的课和文章向学区推举。2．完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。（1）进一步加强写字教学。组织老师开展写字教学经验沟通活动，使广阔老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。（2）加强口语交际及语文综合性学习的讨论。鼓舞老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织讨论课，进行专题研讨。（3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累，加大各年几同学阅读量，鼓舞同学自主选择阅读材料，力争达到《语文课程标准》要求。（4）进一步重视作文教学讨论，引进新的作文教学理念，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。（5）继续开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步法律规范操作，发挥监控作用。3．重视讨论、促进科研能力的提高。（1）继续推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际情况，以“课堂教学”为中心，进行实践讨论。（2）重视综合性学习的讨论，重点讨论以“讨论性学习”为主的语文综合合性学习。要求各教研组仔细思考、精心组织，积极实施，形成一些有价值的经验。（3）继续进行“学校语文学法指导教学”，重点讨论如何有效进行学法指导。（4）定点参加有关各教研组的课题讨论活动，协助搞得比较好的第3页共9页教研组做好展示的准备和组织工作。4．搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课...
