电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教案设计VIP免费

2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教案设计_第1页
1/7
2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教案设计_第2页
2/7
2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教案设计_第3页
3/7
2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教案设计版本:教科版四上《声音》单元为什么选择这个内容进行教学?1、声音的强弱和高低两个概念,同学、成人都很容易搞混,这对音乐素养的提高有很大的制约。2、这个内容的教学不容易,平常教学中往往走向太深,同学搞不懂。对学校四年级同学而言,声音的高低与频率的关系,很难用普通的观察方法得到,也不容易理解。因此,把同学学习的概念分解,定位于前概念,在现象上做文章是合理的,只要观察到发觉发声物体越小、细、短,发出的声音越高,反之越低就够了。3、经典设计和材料,往往无法达到预期的效果,同学的基础不够,往往学了之后仍然是糊涂的,因此要增加体验、加强推断标准,从而解决困难,突破难点。4、对教材的处理:回避杯子的音高变化,因为影响的因素太多,变化很复杂;回避橡皮筋的音高变化,因为一开始同学很难听出来,连音乐老师也很难分辨。要选择同学熟悉的容易分辨音高的乐器,降低难度,对同学的学习有利。5、想尝试一下常态课怎么上好《声音的变化》这个内容,同时尝试一下“给同学较长时间的探究活动”的教学形式。教学目标1、通过体验,同学能够分清楚声音的强弱和高低;通过观察、实验,发觉发声物体越小、细、短,发出的声音越高;反之就越低。2、通过猜想和验证,获得证据,在此基础上得出结论。3、激发对乐器的讨论兴趣。器材准备1、同学每组一个铝片琴、口琴、吉他、钢尺,每个人4根吸管、剪刀。2、老师:铝片琴、口琴、吉他、音叉、钢管、成品吸管乐器、橡皮筋、宽胶带纸等。重点同学能分清楚音强和音高的区别。教学过程:课前准备1、见同学时,相互熟悉,相互提问。2、教学调查:声音是由物体振动产生的:钢尺和皮筋实验。3、每个人发一根粗吸管,试试同学能否吹响。教同学吹响吸管的方法。4、要求同学带一些乐器:口琴、竖笛、吉他、二胡和小提琴等,了解同学对乐器的认识。5、每人带一把圆头剪刀,制作乐器时使用。课堂教学一、声音的强弱(5分钟)1、引入:熟悉周围环境,试试话筒,给大家问好。叫大家说说地方话:你们好。2、拍手游戏:根据强弱弱的节奏拍手、拍桌子,说说用力的强弱,跟声音的强弱有什么关系。【意图:强弱弱的节奏和词语,让同学建立起声音有强弱的概念,声音的强弱与物体振动的强弱有关】3、请你发出强弱不同的声音。【检测同学对声音强弱的认识以及前概念,此处同学有可能把声音的强弱与高低混合起来】板书:声音强(大、重、响)弱(小、轻)【声音的强弱作为铺垫,本节课主要讨论声音的高低变化,因此这部分占用时间不能多】二、声音的高低(一)对声音高低的认识(3分钟)1、提问:声音除了强弱变化之外,还有高低变化,你知道声音的高低是怎样变化的吗?【了解同学对声音高低的认识,区分强弱和高低】同学展示对高低的认识,请同学发出声音的高低。2、体验声音的高低变化:唱音阶。老师示范唱出1-7【这里很重要,为同学推断声音的高低打下基础】3、同学跟着老师唱音节,体会声音的高低变化。小结:声音的强弱和高低是不同的两个概念。强弱就是我们平常所说的轻、小和响、重;高低就是我们音乐课里所学的1234。【教给同学推断标准】(二)讨论声音高低变化的规律(20分钟,其中汇报5分钟,应用5分钟)1、乐器都能发出高低不同的声音(音调),出示铝片琴,观看铝片。敲击(不让同学看到)铝片琴,猜想:铝片琴发出的高低不同的声音,跟什么有关系。同学猜想:【估量很多同学会有铝片越长声音越高的错误认识,因此接下来的讨论和记录是对同学原有概念的纠正,亲自观察实践相当重要】2、每组发下一个铝片琴,讨论声音高低跟什么因素有关。要求:小组内轻轻讲话、轻轻敲击,不要让小组的声音相互影响。填写记录单。PPT出示要求。3、发下口琴、竖笛、吉他等乐器,让同学讨论音高与发生部分的关系,并用简图和文字进行记录。假如同学不会画简图,则示范画图方法。老师在各组进行巡回指导。【要求每一个同学都动手,每一个同学都记录。边讨论边记录边沟通,形成自己的想法】4、汇报沟通:(1)呈现记录表,汇报我们的发觉,并演示。每组可以派2人汇报。(2)句式:我们发觉(3)板...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教案设计

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部