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附件立法會資訊科技及廣播事務委員會五月十四日會議各機構就「數碼隔膜」問題所提出的建議及政府回應機構建議內容政府回應突破1.支持學校及青少年中心於晚上及假期開放。供學生使用電腦設施上網。政府已提供津貼，鼓勵學校在課餘時間開放電腦設施供學生使用。截至2001年5月為止，共有568間學校(包括308間中學、244間小學及16間特殊學校)在2000-01學年申領津貼。政府將於2001年6/7月間進行問卷調查，蒐集各學校對開放資訊科技設施供公眾人士使用的意見，及了解它們所需的支援。教育署將於下一學年繼續向願意延長電腦室/電腦設施開放時間供學生使用的學校發放津貼，並會繼續鼓勵其他學校參與這項計劃。在1999年7月，教育統籌局撥款二千七百多萬元，推行一項電腦服務計劃，為全港一百二十五間兒童及青年中心、青少年綜合服務隊、社區中心及社會福利署小組工作部，提供共一千部電腦及接駁互聯網設施，讓六至二十四歲的兒童及青少年於課餘時間免費使用，並且會按需要透過社工及受過有關訓練的義工，提供基本電腦課程及技術支援。2.為市民及學生進行媒介及資訊教育。教育署課程發展處於1999年訂立「資訊科技學習目標」，概述學生在各個求學階段所應學習的主要資訊科技知識、技能和使用資訊科技的態度，供學校在舉辦發展學生資訊科技能力的教學活動時參考。透過這些學習活動，學生可習慣使用資訊科技以應機構建議內容政府回應付學校的功課及日後就業時的工作。至於市民方面，政府現時正舉辦一系列資訊科技認知課程，協助市民認識及應用資訊科技。市民若要深入了解及應用某方面較專業的知識及技能，市場上亦有其他機構提供相關的訓練課程。3.聘請青少年人作短期的導師，教育其鄰舍及成人之資訊素養。政府有發展訓練義工的計劃，以培養一群導師教授其他人士資訊–科技知識，例如1.去年為殘疾人士資訊科技認知課程訓練了超過200名訓練員。2.協助互聯網專業人員協會舉辦網頁易讀計劃，並得到200多名IT義工參與。3.社會褔利署已得到獎券基金撥款，在未來三年，為殘疾人士資訊科技認知課程培訓600名訓練員及為長者資訊科技認知課程培訓500名訓練員。4.資助數碼化的文化、藝術及人文學的內容，鼓勵創作及批判思考。康樂及文化事務署轄下的公共圖書館現已全面電腦化，並提供多媒體電腦供市民查閱互聯網資料、各科目的電子書、電子期刊、唯讀光碟資料庫、及線上資料庫等。至於香港的藝術界人士，早已在電影製作和藝術創作中採用資訊科技。而康樂及文化事務署亦不時舉辦或贊助此類創作活動。例如，於2000年12月香港文化博物館的揭幕展覽中，便包括了「藝術+01—數碼藝術的探索」展覽。此外，2001年香港特區首次參與意大利威尼斯雙機構建議內容政府回應年展，所派出的三位香港當代藝術家，其中一位便是專以數碼錄像為創作媒介。5.鼓勵及贊助中文的內容開發，鼓勵跨國界合作，增加本地之雙語文網址。有系統及主動地建立本地的資訊內容及網絡。政府非常鼓勵開發中文網站內容，並會提供優良的環境（如電訊基建設施等），推動市場發展。我們正積極推動採納國際編碼標準ISO10646。政府在去年年底已通知電腦產品供應商，由今年2月起向政府提供有關中文的電腦產品必須支援ISO10646國際編碼標準及香港增補字符集。6.提供資源及獎勵傑出教育性網頁及內容的編寫，重其表達的互動性及趣味性。教育市民資訊的倫理及操守，提供一個健康的平衡數碼發展。為推廣數碼文化，教育署正計劃籌備一個暫名為「數碼新一代2001」的推廣計劃，希望藉此培養教師、家長、學生、公眾人士閱讀、學習、與人分享溝通的習慣，及遇到問題時能積極思考，善用科技，有創意地改善工作及生活，建立主動服務社會的精神。而計劃其中亦有傑出網頁獎勵活動。平等機會委員會7.政府作為服務提供者和規管者，應制定政策以確保資訊科技產品和相關服務的設計，可讓殘疾人士使用。就網頁易讀性問題而言，我們已向公共機構和政府資助機構發出指引，推動這些機構改善網站設計，加強易讀性。我們亦會為有關機構提供進一步的協助，例如舉辦研討會和工作坊。我們會敦促政府各部門依循有關指引改善政府網站，及透過與平等機會委員會、業界團體(如互聯網專業...