国土资源调查（地质）专业人才培养方案一、修订依据（一）用人单位对本专业毕业生知识、能力、素质提出了新的需求2007年8月，资源工程系组织地质专业教师、专职学管人员等赴福建、陕西、新疆三省，与毕业生所在地勘局及下属单位人事部门、技术管理部门、项目组相关人员进行交流，收集其对本专业人才培养目标、课程体系的意见。比较共性的需求是希望学生能较快适应目前地勘单位的工作，学生专业要精，基本技能（如矿物和岩石的肉眼鉴定、地质编录等）应熟练，具备一定的野外独立工作能力，能熟练使用数字化地质数据采集软、硬件，初步掌握基本的行业工作规范。目前本专业培养的学生在某些环节还存在一些差距，需要对人才培养方案作适当调整。为此，新的人才培养方案中，以地形图基础替换测量技术，增加了“区域地质调查方法”课程，在“固体矿产勘查技术”课程中增加了矿产勘查规范的教学内容，并增加了一周“编录技能训练”。（二）教学条件的进一步改善，为人才培养方案准备了物质基础1．2007年新购置偏光显微镜20台，自采及购置岩石、矿物、古生物标本1700余块，进一步完善了矿物、岩石及地层古生物等实验室。2．新建立了崇阳野外实训基地，该基地地质现象典型，岩石类型齐全，经05级学生在此基地进行“地质填图实习”检验，效果较好。新的人才培养方案中增加了校内实训项目及实训时间，适当增加校外实训时间，使原方案中的实训时间由36周调至45周，加强了实训环节。（三）学院制订了新的人才培养方案编制规范1．学院制订的新的人才培养方案编制规范要求，要准确定位人才培养规格，加强实训教学，实训教学与理论教学要基本达到1：1，并对实训教学最低周数做了严格要求，原方案需进行必要调整。2．新的人才培养方案编制规范要求强化主干，确保核心课程教学效果，打造强势核心；同时注重职业能力和职业素质培养，实训环节稳扎稳打，从单项技能训练到综合技能训练，始终强调实训教学的实际效果，达到学生在进入生产实习之前，已掌握本专业各项基本技能，能在经历较短的适应期后即在生产单位上岗实训；通过开设一定数量的专业选修课程，由学生根据自己的基础、兴趣、就业意向选修一定数量的拓展性、应用性的专业课程，满足学生多样化的学习需求。原培养方案的课程体系与新规范也有一定的距离，需进行局部调整。3．新的人才培养方案编制规范对课程模块分类做了重新调整，增加了公共选修、职业拓展选修和素质能力课，需对原培养方案进行重新设计。二、招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生、“三校生”或同等学历者；第1页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共20页基本学制：全日制三年。三、培养目标培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握地质基础理论和野外地质工作基本方法，具有开展野外地质矿产调查、地质资料综合整理、地质报告编写能力，面向地质勘查行业、矿山企业、资源管理部门，从事生产、管理一线基础地质调查、矿产调查、矿山资源开发、资源管理工作的高技能人才。四、人才培养规格及知识、能力、素质结构（一）人才培养规格1．基本素质（1）具有较高的政治思想觉悟。有一定的马克思列宁主义理论修养和高尚的道德情操，有正确的世界观、人生观、价值观、道德观，热爱社会主义祖国。（2）具有大学生一般的文化基础。掌握基本的社会、经济、法律知识，具有写作能力、语言表达能力；掌握计算机应用技能，能利用计算机收集、整理专业相关资料；具有英语初步应用能力，能借助工具书阅读本专业英文资料。有学习与发展的能力。（3）具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，适应野外工作条件需要。（4）具有较强的事业心和责任感，有严格的组织纪律观念，诚实守信，满足野外调查对专业人员的职业道德要求。（5）具有组织管理能力与应变能力，既有集体意识，又有独立精神，既有质量意识，又有绩效意识。善于团队协作，善于处理人际关系，善于决策。（6）具有健康的体魄、健全的心理，有一定的生理、保健知识，有职业安全防护意识，适应野外生活能力强。2．专业知识与技能（1）掌握地质学基本原理，具...
