教育信息技术促进教师师德修养的途径与方法玉林市玉州区永上小学林桂兰【摘要】信息技术（InformationTechnology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技信息技术教育有两个方面的涵义：一是指学习与掌握信息技术的教育。二是指采用信息技术进行教育活动。前者从教育目标与教育内容方面来理解信息技术教育，后者则从教育的手段和方法来理解信息技术教育。由此，可对“信息技术教育”作如下定义：信息技术教育是指学习、运用信息技术，培养信息素质，实现学与教优化的理论与实践。【关键词】信息技术；信息素养；师德修养教育信息化不仅是现代教育技术手段的应用问题，更重要的是教育思想、教育观念、教育模式、教学方式的转变问题。要通过教育信息化，更新教育观念、改革传统的、不适合信息化环境的教育模式、教学方式和教学内容。现代信息技术和网络技术已渗透到教育的各个方面，完全改变了传统的教学活动。为适应现代信息技术给教学带来的变化，教师就必须进行角色的转换，不断提高信息素养。在信息时代老师的角色将不再以信息的传播或组织良好的知识体系的呈现者为主，其主要职责从“教”学生，转变为“导”学生。做课程的设计者和开发者；做教育的研究者；做新技术的学习者。为适应现代信息技术对传统教育活动的冲击，在教育观念上跟上时代的发展，在教育发展中加强自身的提高和发展才能肩负起培养21世纪人才的重任。信息技术教育的本质是利用信息技术培养信息素质。因此必须重视提高广大教师的信息素养，并以此作为渗透整个素质教育的核心要素。教师的素养的内涵有哪些呢？1、信息意识情感。信息教育最重要的一点是培养学生的信息意识，即要求学生具有一种使用计算机与其他信息技术解决自己工作、生活中问题的意识。2、信息理论道德素养。教师能够遵循信息应用人员的伦理道德规范，不从事非法活动，同时也知道如何防止计算机病毒和其他计算机犯罪活动。3、信息科学技术常识。具有一定的信息能力。即操纵、利用与开发信息的能力。能利用信息技术，获取自己所需要的信息，评价和分析所得到的信息，并且开发与传播信息。教师的基本信息能力包括信息系统的操作能力、文字处理能力、信息采集的能力、信息通讯的能力，信息组织与表达的能力等。教育信息技术促进教师师德修养的途径与方法有哪些呢？一、通过学习与掌握信息技术提高教师自身信息素养促进教师师德修养(一)参加教育机构对教师进行的有计划、有针对性的培训计算机在教学中的应用越来越得到重视。如何使用计算机这个工具，最行之有效的办法是参加教育机构组织的有计划、有针对性的培训，如计算机基础、办公软件的应用、课件开发平台的使用、动画制作软件的使用、白板技术的应用等一系列课程的培训。(二)通过自学掌握信息技术促进教师师德修养参加培训的机会毕竟是有限的，而需要学习与掌握的信息知识又是无限的和迫切的。要想在教学技能、教学水平、教学成果能有突破性的发展，就必须自觉学习。并且树立终身的学习观念。随着科学技术的突飞猛进，知识经济的出现，科技的竞争和人才的竞争日益激烈，学会学习、具备终身学习的能力是现代社会教师生存和发展不可缺少的基本素质。浅谈信息技术促进教师专业发展的途径与方法摘要：教师专业发展的途径和方法离不开教育信息技术的支持，在现在教育环境下，信息技术会使教师的专业发展渐入佳境，锦上添花。本文把信息技术和教师的专业发展有机地结合在一起，从信息技术对教师更新教育理念，丰富认知结构，培养工作能力等方面的作用入手，对教师专业成长与发展的途径和方法进行了深入浅出的诠释，总结了现代信息技术与教育教学的密切关系，强调指出信息技术是提高教师专业发展的时代要求，同时明确了教师的专业成长对教育教学的重要意义。关键词：教育信息技术；专业发展；...
